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Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive

Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)

Willems, Ariane S

2011

Signatur: TMO2106

Interesse an Mathematik : zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Empirische Erziehungswissenschaft : 34 (Alle Bände)

Waldis, Monika

2012

Signatur: TMO2114

Das Zentralabitur im Fach Mathematik : eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich

Empirische Erziehungswissenschaft : 47 (Alle Bände)

Weischenberg, Julia

2014

Signatur: TMO2198

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