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Der Beitrag empirischer Unterrichtsforschung für die Konzeption von Unterricht
1973
Signatur: IGT1001
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Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren : Kompendium qualitativer Unterrichtsforschung [electronic resource]
1st ed
Volltextzugriff (PDF)
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Praxisforschung in der Lehrerbildung : 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung am 15./16. September 2011 an der Universität Paderborn
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 17 (Alle Bände)
2012
Signatur: IJI2119
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch : empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung
Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 58 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: EMM2208
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Unterrichtsforschung
Musikpädagogische Forschung : 7 (Alle Bände)
1986
Signatur: KKE1309-7
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Mehrperspektivische Unterrichtsforschung : Konzipierung und Erprobung eines integrativen Konzepts der Unterrichtsforschung ; dargestellt und entwickelt anhand eines Projekts zur Verkehrserziehung
Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik : 103 (Alle Bände)
1981
Signatur: IGT2138
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Einführung in die Unterrichtswissenschaft. 1. Sprache und Anschauung
Einführung in die Unterrichtswissenschaft (Alle Bände), Erziehungskonzeptionen und Praxis : 10 (Alle Bände)
1990
Signatur: IGR1514-1
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Einführung in die Unterrichtswissenschaft. 2. Handlung und Erkenntnis
Einführung in die Unterrichtswissenschaft (Alle Bände), Erziehungskonzeptionen und Praxis : 11 (Alle Bände)
1992
Signatur: IGR1514-2
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Einführung in die Unterrichtswissenschaft. 1. Sprache und Anschauung
Einführung in die Unterrichtswissenschaft (Alle Bände), Erziehungskonzeptionen und Praxis : 10 (Alle Bände)
2., überarb. Aufl, 1992
Signatur: IGR1514(2)-1
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Analysen zum Unterrichtshandeln. 1
Analysen zum Unterrichtshandeln (Alle Bände), IDM-Reihe : 5 (Alle Bände)
1982
Signatur: TME1150-5
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Analysen zum Unterrichtshandeln. 1
Analysen zum Unterrichtshandeln (Alle Bände), ... : 5 (Alle Bände)
2., unveränd. Aufl, 1985
Signatur: TME1150(2)-5
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Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : ZISU ; empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
2012-
Zeitschriftenbestand: 1.2012 - 11.2022
Signatur: 25z15
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Unterricht als Form der Kommunikation : systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
Forschung Klinkhardt
2021
Volltextzugriff (PDF)
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Schülerbelastung aus der Sicht der interpretativen Unterrichtsforschung
Reihe Dissertation
1. Aufl, 1985
Signatur: HWF2074
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Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 12 : Beiträge zur Tagung "Geschichtsdidaktik Empirisch 12"
Reihe "Geschichtsdidaktik heute" : 4 (Alle Bände)
1. Aufl, 2013
Signatur: MQF1346
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Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen : Ergebnisse und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung
Fachdidaktische Forschungen : 6 (Alle Bände)
2014
Signatur: IFA2024
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Was im Religionsunterricht so läuft : Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung
[2018]
Signatur: ITC5581
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Alltag und Unterricht : Studien zur ökologischen Perspektive in d. Unterrichtsforschung
Erziehungswissenschaften : 17 (Alle Bände)
1986
Signatur: IGT2463
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"Eingeholte Rationalitaet" und paedagogische Praxis : e. Studie zu Gegenstand u. Methode erziehungswissenschaftlicher Unterrichtsforschung
WISSENSCHAFTLICHE BEITRAEGE KARLSRUHE : 10 (Alle Bände)
1982
Signatur: IGT2358
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Konstellationen des Pädagogischen : Zu einer materialen Theorie des Unterrichts [electronic resource]
1st ed
Volltextzugriff (PDF)
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Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre [electronic resource]
1st ed
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Lernen und Lehren im Sachunterricht : Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion [electronic resource]
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts : 22
1st ed
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Unterrichten - eine pädagogische Theorie auf empirischer Basis [electronic resource]
1st ed
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Kompendium Chemiedidaktik [electronic resource]
1st ed
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik [electronic resource]
ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
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