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Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage
2. durchges. Aufl, 1995
Signatur: IHI1482(2)
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Was ist "guter" Unterricht? : Namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort
2010
Signatur: IGT3095
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Die 'neue' Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage
7., unveränd. Aufl, 2009
Signatur: IHI1482(7)
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Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage
4., erw. Aufl, 1998
Signatur: IHI1482(4)
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Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage
6., unveränd. Aufl, 2004
Signatur: IHI1482(6)
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Grundwissen Didaktik
7., vollständig überarbeitete Auflage, 2024
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Was ist "guter" Unterricht? : Namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort [electronic resource]
1st ed
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Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule
Beltz Pädagogik / BildungsWissen Lehramt
2015
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Jedem Schüler gerecht werden - so gelingt es! : Umgang mit Heterogenität und Differenzierung in der Unterrichtspraxis
Grundkurs Schulmanagement : 20 (Alle Bände)
Sonderausgabe, 2019
Signatur: QRUD1090-GSM,20
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Unterricht planen, gestalten und evaluieren
UTB : 4336 (Alle Bände), Studientexte Bildungswissenschaft
2015
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Autor / AutorinJürgens, Eiko
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