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Wir sind Textdetektive

2006-

Texte systematisch erschließen : mit Schaubildern, Tabellen und Grafiken

Kartchner Clark, Sarah

2008

Signatur: MQ20360

Texte erschließen : Grundlagen - Methoden - Beispiele für den Deutsch- und Religionsunterricht

2006

Signatur: BKJ2141

Textverständlichkeit und Textverstehen : ein System zur Analyse von Textschwierigkeiten im Hinblick auf ihre Funktion als Prädiktoren von Verstehensleistung in der Grundschule

Roschlaub, Christine

2007

Signatur: M38668

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik ; Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

5., unveränd. Aufl, 2006

Signatur: DDD2393(5)

Texte lesen - Texte verstehen

Praxis Deutsch : Sonderheft : Texte (Alle Bände)

Menzel, Wolfgang[Herausgeber]

2003

Signatur: MQ27545

Fremde Texte lesen : Wege zum Verstehen anderer Kulturen durch Leseförderung im Fremdsprachenunterricht

Doderer, Ingrid

1991

Signatur: M3015

Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte

Steck, Andrea

2009

Signatur: DCT2802

Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten : Leseförderung ab Mitte der ... Klasse ... ; [Grundschule

Tacke, Gero

2009-

Aufgabenkultur und Lesekompetenz : deutschdidaktische Positionen

Köster, Juliane[Herausgeber]

2004

Signatur: DDD2571

Zeitungstexte richtig lesen und verstehen : Kopiervorlagen zur Schulung von Textarbeit und Reflexion ; 60 Kopiervorlagen

Praxis Deutsch

Vatter-Wittl, Christiane

2. Aufl, 2011

Signatur: MQ28099

Zur Progression von allgemeinsprachlichen Lesetexten im studienvorbereitenden Unterricht "Deutsch als Fremdsprache"

Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache : 33 (Alle Bände)

Nebe, Ursula

1991

Signatur: DDR2408

Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte

Steck, Andrea

2., unveränd. Aufl, 2013

Signatur: DCT2802(2)

Verstehendes Lesen - lesendes Verstehen : Kopiervorlagen zu einer Basiskompetenz

Karg, Ina

2008

Signatur: MQ22395

Zur Modellierung des auditiven Textverstehens und zu Perspektiven der Operationalisierung

Kröger-Bidlo, Hanna

[2018]

Signatur: DCU2687

Deutschstunde(n) : Erkundungen zur Lesbarkeit der Literatur

Kröner Taschenbuch : 51802

Hausendorf, Heiko

[2020]

Signatur: DDJ1779

Wir werden Textdetektive

Gold, Andreas

2004-

Signatur: DCT2886-...

Sprachsensibler Umgang mit Texten : zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern

Sprachliche Bildung. Studien : 11 (Alle Bände)

Schuttkowski, Caroline

2021

Signatur: DCZ3222

Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : 4 (Alle Bände)

König, Lisa

[2020]

Signatur: DCI1916-4

Lehrerinnen und Lehrer lesen Texte : Untersuchung zur Lektüre und Beurteilung von Schülertexten

Weber, Christine

1. Aufl, 2009

Signatur: DCE1500

Förderung des Textverstehens : Prüfung der differentiellen Wirksamkeit eines strategieorientierten Unterrichtsprogramms

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 21 (Alle Bände)

Rühl, Katja

2006

Signatur: DCU2289

Textsorten verstehen und selbst verfassen : alltagstaugliche Themen ; grundlegende Kompetenzen für die Zukunft ; Sekundarstufe

Wertenbroch, Wolfgang

1. Aufl, 2013

Signatur: MQ28097

Literatur ab 2010 : literarisches Lernen in der Sekundarstufe I

Beiträge zur Schulentwicklung. Praxis

2017

Signatur: MQ30307

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik : Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

12. unveränderte Auflage, [2020]

Link zum Volltext
UTB Scholars

Sachtexte erschließen : Grundlagen, Texte und Arbeitshilfen für den Deutsch-Unterricht der Sekundarstufe I

Klute, Wilfried

1. Aufl, 2006

Signatur: DDES1221

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Textsorten verstehen und selbst verfassen : alltagstaugliche Themen ; grundlegende Kompetenzen für die Zukunft ; Sekundarstufe

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