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Leistungsförderung an Gesamtschulen : Vergleich der Entwicklung von Intelligenztestleistungen in weiterführenden Schulformen der Sekundarstufe I
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 350 (Alle Bände)
1988
Signatur: HVZ1618
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Lernstandserhebungen Mathematik in Nordrhein-Westfalen : Impulse zum Umgang mit zentralen Tests
Programm Sinus-Transfer
1. Aufl, 2007
Signatur: TMW1590
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Outcomes of education
1980
Signatur: ICD1704
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L' évaluation formative dans un enseignement différencié : actes du colloque à l'Université de Genève, mars 1978
Exploration : Sér. cours et contributions pour les sciences de l'éducation
5. éd., revue et corrigée, 1989
Signatur: IHH1283(5)
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Looking together at student work : a companion guide to "Assessing student learning"
[Nachdr.], [20]00
Signatur: M21129
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Assessing student learning : from grading to understanding
The series on school reform
1998
Signatur: IIKE1466
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Fairneß bei Schulsystemvergleichen : diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 9 (Alle Bände)
1999
Signatur: IAR1984
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Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen : Grundlagen und Reformansätze
Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer : 4 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIK2092
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Prüfen und beurteilen : zwischen Fördern und Zensieren
Friedrich-Jahresheft : 14 (Alle Bände)
1996
Signatur: MQ6572, MQ18144
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Leistungsanspruch und Humanität in der Schule von heute
Lehrer in Ausbildung und Fortbildung : 14 (Alle Bände)
1. Aufl, 1981
Signatur: IAEF1219
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Leistungsdiagnostik in der Schule
4., völlig neubearb. Aufl, 1984
Signatur: IIK1020(4)
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Effektive Bildung : zur Wirksamkeit und Effizienz pädagogischer Prozesse
2012
Signatur: HYB2145
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Korrigieren, Zensieren, Beurteilen
Praxis Deutsch : Sonderheft : 1979 (Alle Bände)
1979
Signatur: MQ24708
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Standards : Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten
Friedrich-Jahresheft : 23 (Alle Bände)
2005
Signatur: MQ16073
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stim-mig : Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe
2021
Signatur: DCU2899
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Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz : in den Schuljahren 1 und 2
Bergedorfer Förderprogramme : 8 (Alle Bände)
4. Aufl, 2005
Signatur: MQ23172
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Achievement testing : recent advances
Sage university papers : Ser.: Quantitative applications in the social sciences : 36 (Alle Bände)
2. print, 1983
Signatur: QFD4693-36
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Construction versus choice in cognitive measurement : issues in constructed response, performance testing and portfolio assessment
1993
Signatur: IIK1606
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Aufsatzbeurteilung einfach und transparent : Themenvorschläge, Checklisten, Korrekturbögen für alle Aufsatzformen. 8-10
Aufsatzbeurteilung einfach und transparent (Alle Bände), Sekundarstufe I
1. Auflage, 2018
Signatur: MQ34416
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Schulleistung und Begabung : Messen und Beurteilen der Schülerleistungen (1. - 3. Grundschuljahr)
Erziehung und Psychologie : 19 (Alle Bände)
1962
Signatur: HVH1600
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Kompetenzmodellierung in der Chemie : theoretische und empirische Reflexion am Beispiel des Modells hierarchischer Komplexität
Studien zum Physik- und Chemielernen : 98 (Alle Bände)
2010
Signatur: UYK1363
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Leistung ermitteln und bewerten
PB-Buch : 41 (Alle Bände)
2. Auflage, 2005
Signatur: IIK1703(2)
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Evaluating the quality of learning : the SOLO taxonomy (structure of the observed learning outcome)
Educational psychology
1. [Dr.], 1982
Signatur: HVH1529
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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt, Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
4., neu ausgestattete Aufl, 2009
Signatur: IIK1711(4)
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt : 11 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
3. Aufl, 2005
Signatur: IIK1711(3)
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