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Interaktion - digital und vernetzt : herausgegeben vom Vorstand des Goethe-Instituts ; Angelika Braun, Petra Klimaszyk (Heftherausgeberinnen) ; unsere Autorinnen und Autoren: Karen Aarøe [und weitere
Fremdsprache Deutsch : 66 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: 07f20
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Zweitsprache Deutsch im Unterricht : Sprachunterricht für türkische Schüler ; Tabellen
Beltz-Forschungsberichte
Xerox-Dr. nach Typoskript, 1980
Signatur: DDQT1004
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Akzeptanz und Motivation : empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen
Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 33 (Alle Bände)
2007
Signatur: BGC4663
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Themen-Schwerpunkt Lesen und Symbolverstehen
Medien im Deutschunterricht : 2003 (Alle Bände)
2004
Signatur: 07m9
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Was tue ich, wenn : Fallberichte aus dem Schulalltag / mit Beitr. von Josef Adelhoch. 1. Disziplinierung oder Erziehung?
Was tue ich, wenn ... (Alle Bände)
2. Aufl, 1974
Signatur: HWF1230(2)-1
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Gesellschaftlicher Umbruch und Schulreform : Schul- und Lebensorientierungen ostdeutscher Schülerinnen und Schüler vor dem Erfahrungshintergrund der schulischen Umbruchsituation ; untersucht an einer thüringischen Regelschule
Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik : 28 (Alle Bände)
2000
Signatur: ICAI2757
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Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern : Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen ; [mit Online-Materialien
Pädagogik Praxis
2013
Signatur: IAT2859
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Pädagogische Arbeit mit Migranten- und Flüchtlingskindern : Unterrichtsmodule und psychologische Grundlagen ; [mit Online-Materialien
Pädagogik Praxis
2013
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"Wie ich mir das denke und vorstelle ..." : Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft
2018
Signatur: SZH1366
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"Wie ich mir das denke und vorstelle ..." : Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft
2018
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Was tue ich, wenn. 2. Konfliktfälle aus dem Schüleralltag
Was tue ich, wenn ... (Alle Bände), Pädagogische Grund- und Zeitfragen
1. Aufl, 1976
Signatur: HWF1230-2
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Was tue ich, wenn
Pädagogische Grund- und Zeitfragen
1974-
Signatur: HWF1230-...
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Hunde im Futur : eine Grammatik in Bildern
Deutsche Erstausgabe, 1. Auflage, 2021
Signatur: BSKR1930(3)
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Unterrichtsziel: Verstehen : über die psychischen Prozesse beim Denken, Lernen und Verstehen
Grundlagentexte Schulpädagogik
1. Aufl, 1986
Signatur: IFM1280
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Förderung des Lesens in der Erstsprache
Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht : 2 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: MQ28952
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Was ist denn schon dabei? : Schüler schreiben eine Geschichte über die ganz alltägliche Gewalt ; [Gemeinschaftsarbeit von der Klasse 10a der Ferdinand-Porsche-Realschule Wolfsburg und ihrer Deutschlehrerin
Gulliver-Taschenbuch : 183 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1994
Signatur: BSK1508
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Diagnostizieren und Fördern : Stärken entdecken - Können entwickeln
Friedrich-Jahresheft : 24 (Alle Bände)
2006
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Deutsch als Zweitsprache
Deutschunterricht in Theorie und Praxis : 9 (Alle Bände)
4. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, [2017]
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Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache
2., durchges. und aktualisierte Aufl, 2010
Signatur: DDU1619(2)
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Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache
2010
Signatur: DDU1619
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Zweitspracherwerb : Diagnosen, Verläufe, Voraussetzungen ; Beiträge aus dem 2. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund"
2008
Signatur: BFS10493
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Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen
[2017]
Signatur: DCU2645
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Deutsch als Zweitsprache : Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
3., unveränd. Aufl, 2011
Signatur: DDS1813(3)
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Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen : empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule
Forum Sprachlehrforschung : 6 (Alle Bände)
2006
Signatur: DDQ2259
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Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache
2., durchgesehene und aktualisierte Auflage, 2010
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