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HOW CHILDREN LEARN MATHEMATICS. TEACHING IMPLICATIONS OF PIAGET'S RESEARCH. RICHARD W. COPELAND. 2. ED
1974
Signatur: TRC2106(2)
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Zur Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
Psychologische Beiträge : 12 (Alle Bände)
1971
Signatur: M66260
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Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht : Unterricht aus der Perspektive von Lernenden und Beobachtern
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 65 (Alle Bände)
2008
Signatur: TRC3704
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Produktives Lernen für Kinder mit Lernschwächen : Fördern durch Fordern
1999-
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Zum Verständnis des Kurvenbegriffs im Mathematikunterricht
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre : 39 (Alle Bände)
1993
Signatur: TRC3364
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Cultural perspectives on the mathematics classroom
Mathematics education library : 14 (Alle Bände)
1994
Signatur: TRB1317
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The process of learning mathematics
The Commonwealth and international library : Mathematical topics
1972
Signatur: TRC1980
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Handbook of research on the psychology of mathematics education : past, present and future ; [PME 1976 - 2006
2006
Signatur: TRC3542
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Neurodidaktik : theoretische und praktische Beiträge
Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg : 10 (Alle Bände)
1996
Signatur: TRC3526
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Schöpferisches Problemlösen im Mathematikunterricht
U-&-S-Pädagogik : Orientierung
1. Aufl, 1977
Signatur: TRC2839
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Interaktionsmuster und Routinen im Mathematikunterricht : theoret. Grundlagen u. mikroethnograph. Fallunters
Beltz-Forschungsberichte
1984
Signatur: TRC2978
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Rechenstörungen : Diagnose und Förderbausteine ; [mit CD-ROM
1. Aufl, 2006
Signatur: TRC3576
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Rechenschwäche : Formen, Ursachen, Förderung
3. Aufl, 1999
Signatur: MQ12114
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Mathe für kleine Asse : Empfehlungen zur Förderung mathematisch interessierter und begabter Kinder im ... und ... Schuljahr ; [mit Kopiervorlagen
2001-
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Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 22 (Alle Bände)
2006
Signatur: TRC3720
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Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der Rechenschwäche : Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf didaktische Ansätze und praktische Umsetzungen
Schriftenreihe pädagogische Psychologie : 5 (Alle Bände)
1996
Signatur: HVRO1851
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Handbuch des Förderns im Mathematikunterricht
1993
Signatur: TRC3306
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Advanced mathematical thinking
Mathematics education library : 11 (Alle Bände)
1991
Signatur: TRC3275
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Strukturmomente des Unterrichts und ihre Bedeutung für das Lernen : untersucht an Beispielen des Algebraunterrichts in einer lernschwachen Lerngruppe
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre : 31 (Alle Bände)
1991
Signatur: TRC3233
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Mathematische Lehr-Lern-Denkprozesse
Ergebnisse der pädagogischen Psychologie : 9 (Alle Bände)
1990
Signatur: TRC3209
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Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte : theoretische Analyse und empirische Studien
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 14 (Alle Bände)
2001
Signatur: TMN3076
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Rechenschwäche : Lernwege, Schwierigkeiten und Hilfen bei Dyskalkulie ; ein Handbuch
Beltz-Handbuch
2003
Signatur: TRC3495
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Mathematik als Denkerziehung : eine psychologische Untersuchung über die Rolle des Denkens in der mathematischen Früherziehung
1. Aufl, 1973
Signatur: TRC1150
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Der Mathe-Treff für Mathe-Fans : Fragen zur Talentsuche im Rahmen eines Forschungs- und Förderprojekts zu besonderen mathematischen Begabungen im Grundschulalter
2004
Signatur: TMN3173
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Dyskalkulie : Modelle, Diagnostik, Intervention ; mit 9 Tabellen und 33 Übungsfragen
2., aktualisierte Aufl, 2013
Signatur: TRC3657(2)
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