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Lernstrategien im Grundschulalter : Konzepte, Befunde und praktische Implikationen
Schulpädagogik
2009
Signatur: IFG2375
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Einmaleins verstehen, vernetzen, merken : Strategien gegen Lernschwierigkeiten
Grundschule Mathematik
5. Auflage, 2019
Signatur: TMN3872(5)
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Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 88 (Alle Bände)
2013
Signatur: IFG3185
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Schreiben lernen durch Diktieren : theoretische Grundlagen und Praxisbeispiele für Diktiersituationen
Lehrerbücherei Grundschule
1. Aufl, 2012
Signatur: DCT3036
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Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern : ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten
2., überarb. und erw. Aufl, 2008
Signatur: HVRO2001(2)
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Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten
Wie Kinder lernen
4. Aufl, 2007
Signatur: TML3979(4)
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Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern : ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten
3., überarb. und erw. Aufl, 2009
Signatur: HVRO2001(3)
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Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten
Wie Kinder lernen
5. Aufl, 2008
Signatur: TML3979(5)
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Einmaleins verstehen, vernetzen, merken : Strategien gegen Lernschwierigkeiten
4. Auflage, 2017
Signatur: TMN3872(4)
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Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten
Wie Kinder lernen
2. Aufl, 2004
Signatur: TML3979(2)
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Kinder & Mathematik : was Erwachsene wissen sollten
Wie Kinder lernen
1. Aufl, 2003
Signatur: TML3979
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Einmaleins verstehen, vernetzen, merken : Strategien gegen Lernschwierigkeiten
1. Aufl, 2014
Signatur: TMN3872
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Gemeinsam erfolgreich! : Kooperation und Teamarbeit an Schulen
Praxishilfen Schule
2012
Signatur: IHP2556
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Kommunikationsstrategien von Grundschülern im Französischunterricht : eine Untersuchung zu den ersten vier Lernjahren
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
2009
Signatur: FYN1054
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Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben : ein Handbuch für den Deutschunterricht
2007-
1 – 15 von 15
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Autor / AutorinSchräder-Naef, Regula
SchlagwortGrundschule
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