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Learning disabilities
2. ed, 1980
Signatur: HVRO1380(2)
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Theory and research in learning disabilities : proceedings of an Internat. Conference on Theory and Research in Learning Disability, held november 13-14, 1980, in Edmonton, Alberta, Canada
1982
Signatur: HVRO1657
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Gestörtes Lernen : Symposion aus Anlaß d. zehnjährigen Bestehens d. Sonderpädagik an d. Univ. Würzburg am 12. u. 13. Oktober 1984
1986
Signatur: IKA1557
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Lernbehinderungen verhindern : Anregungen für eine förderorientierte Grundschule
Unterrichtspraxis: Grundschule
1. Aufl, 1991
Signatur: HWF2448
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Lernstörungen beim Schulkind : Ursachen, Formen, Überwindungsmöglichkeiten
2., neubearb. und erw. Aufl, 1964
Signatur: HVRO1576(2)
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Problemfach Englisch : Beiträge zur Überwindung von Leistungsversagen ; ein Handbuch für Lehrer
Fremdsprachenunterricht in Theorie und Praxis
1. [Dr.], 1986
Signatur: M58373
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The neuropsychology of learning disorders : theoretical approaches ; [proceedings of the International Conference on Neuropsychology of Learning Disorders, held at Korsør, Denmark, June 15 -18, 1975
1976
Signatur: HRG2207
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Children with learning and behavior problems : a behavior management approach
2ND ED, 1978
Signatur: HVRO1233(2)
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Zu Friktionen spezifischer Lern- und Kommunikationsprozesse in der schulischen Erziehungswirklichkeit
1996
Signatur: D11008
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Advances in learning and behavioral disabilities : a research annual
1982-
Signatur: HVRL1513-...
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Journal of intellectual disabilities : joid
2005-
Volltextzugriff (PDF)
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Offener Unterricht - freie Arbeit mit lernschwachen Schülerinnen und Schülern
Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg : 11 (Alle Bände)
3. Aufl., Dr. nach Typoskript, 1995
Signatur: IKG1808(3)
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Wie Unterstufenschülern helfen, denen das Lernen schwerfällt?
Ratschläge für Lehrer
2. Aufl, 1989
Signatur: M1786
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Understanding second language learning difficulties
1996
Signatur: BFS7780
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Critical events in teaching and learning
1993
Signatur: HVX2486
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Offener Unterricht - freie Arbeit mit lernschwachen Schülerinnen und Schülern
Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg : 11 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1992
Signatur: IKG1808
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Strukturmomente des Unterrichts und ihre Bedeutung für das Lernen : untersucht an Beispielen des Algebraunterrichts in einer lernschwachen Lerngruppe
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre : 31 (Alle Bände)
1991
Signatur: TRC3233
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When children don't learn : understanding the biology and psychology of learning disabilities
1. [Dr.], 1985
Signatur: HVRO1665
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Der schwache Schüler in der homogen beziehungsweise heterogen zusammengesetzten Klasse : Unters. zu d. Auswirkungen homogen bzw. heterogen zusammengesetzter Klassen auf d. schwachen Schüler
Haller-Studien
1. Aufl, 1987
Signatur: HWF2228
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Inhibition and learning
1972
Signatur: HRC1201
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Essentials of specific learning disability identification
Essentials of psychological assessment series
2011
Signatur: IKF1887
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Disorders of learning in childhood
Wiley series in child and adolescent mental health, A Wiley-Interscience publication
1990
Signatur: HVRO1762
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Mathematik erklären und verstehen : eine Methodik des Mathematikunterrichts mit besonderer Berücksichtigung von lernschwachen Schülern und Alltagsnähe
1. Aufl, 1995
Signatur: TMO1710
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Speaking for themselves : ethnographic interviews with adults with learning disabilities
International Academy for Research in Learning Disabilities monograph series : 9 (Alle Bände)
1. [Dr.], 1991
Signatur: HVRO1796
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The curriculum challenge : access to the National Curriculum for pupils with learning difficulties
1991
Signatur: IKG1735
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Autor / AutorinHasselhorn, Marcus
SpracheDeutsch
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