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Interessengeleitetes Lernen : Theorie und Praxis eines tätigkeitsspezifischen Motivationsmodells

EGS-Texte

Steiner, Isolde

1983

Signatur: IFI1442

Lernfreude in der Schule

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 80 (Alle Bände)

Hagenauer, Gerda

2011

Signatur: HVX3034

Leistungsrückmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 29 (Alle Bände), Beltz-Forschungsberichte

Xerox-Dr. nach Typoskript, 1982

Signatur: HVX2127

Motivation und Lernen mit Texten

Schiefele, Ulrich

1996

Signatur: HVV3602

Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern

Studien zur Bildungsgangforschung : 27 (Alle Bände)

Vorhölter, Katrin

2009

Signatur: TML4967

Determinanten der Wissbegier : Untersuchungen zur Theorie der intrinsischen Motivation

Psychologisches Kolloquium : 9 (Alle Bände)

Krieger, Rainer

1976

Signatur: HRO1374

Analyse des Sprachverhaltens des Nordamerikaners

Himmelmann, Richard A

1988

Signatur: ENE1646

Sozialform - Fachinteresse - Lernerfolg

Allgemeine und spezielle Didaktik : 5 (Alle Bände)

Beeck, Manfred

1987

Signatur: IHN1160

Motivationale Orientierungen im Physikunterricht

Studien zum Physiklernen : 6 (Alle Bände)

Horstendahl, Michaela

1999

Signatur: UMH1255

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Klinkhardt Forschung

Bartels, Frederike

2015

Signatur: IFX3091

Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 22 (Alle Bände)

Fischer, Natalie

2006

Signatur: TRC3720

Humor im Englischunterricht

Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung : 11 (Alle Bände)

Raaf, Bettina

1. Aufl, 2005

Signatur: EMO1422

Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen

DUV : Psychologie

Renkl, Alexander

1997

Signatur: IFG1785

Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust : eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung

Berichte zur beruflichen Bildung

Walter, Marcel

2014

Signatur: IER2863

Schreibmotivation und Schreibziel : eine Untersuchung zur Konzeption und Modellierung motivationaler Variablen und Schreibziele in Schreibprozess und Schreibprodukt

Senn, Werner

[2018]

Signatur: DCZ2941

Forschende Lernwerkstatt : eine qualitative Untersuchung zu Lernwiderständen in der Weiterbildung

Internationale Hochschulschriften : 472 (Alle Bände)

Grell, Petra

[2006]

Signatur: QIR3500

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)

Bikner-Ahsbahs, Angelika

2005

Signatur: TMT1935

Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien

Winther, Esther

1. Aufl, 2006

Signatur: QIN1786

Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation : Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation

Balke, Stefan

1995

Signatur: HRO2304

Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb : eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache : 8 (Alle Bände)

Riemer, Claudia

1997

Signatur: DDS1431

Motivation durch Beziehung

Leitz, Iris

[2015]

Signatur: IFI1426

Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 32 (Alle Bände)

Urhahne, Detlef

2002

Signatur: IFM1468

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive

Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)

Willems, Ariane S

2011

Signatur: TMO2106

Prüfungsangst und Lernen : empirische Analysen zum Einfluß fachspezifischer Leistungsängstlichkeit auf schulischen Lernfortschritt

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 5 (Alle Bände)

Cortina, Kai S

1998

Signatur: HVX2622

Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität : eine rekonstruktive Analyse

Studien zu Differenz, Bildung und Kultur : 2 (Alle Bände)

Schieferdecker, Ralf

2016

Signatur: IJB3526

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