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Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung
Klinkhardt Forschung
2015
Signatur: IFX3091
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Lernmotivation und Unterrichtserfolg : 40 Modelle aus der Praxis für Grund- und Hauptschule
Prögel-Bücher : 81 (Alle Bände)
1. Aufl, 1979
Signatur: IFI1094
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Faszination Musikinstrument - Musikmachen motiviert : Bericht über die zweijährige Evaluationsforschung zum Bochumer Projekt "Jedem Kind ein Instrument"
Theorie und Praxis der Musikvermittlung : 7 (Alle Bände)
2008
Signatur: KKGA1795
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Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung [electronic resource]
klinkhardt forschung
1st ed
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Motivation durch Beziehung
[2015]
Signatur: IFI1426
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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht : Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen
2018
Signatur: ICL3845, P2754
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Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens : Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule
Klinkhardt Forschung
2011
Signatur: IFX2702
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Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Grundschule/Sekundarstufe I+II
3. Auflage, 2020
Signatur: MQ34370
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Motivation durch Beziehung [Elektronische Ressource]
2015
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Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Grundschule/Sekundarstufe I + II
2. Auflage, 2017
Signatur: IHR1657(2)
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