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Research on motivation in education

Ames, Russell[Herausgeber]

1984-

Signatur: HWF2139-...

Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln

Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)

2003

Signatur: MQ33368, MQ15511

Blockierte Zukunft? : eine qualitative Studie zur Selbsteinschätzung von Literalitätskompetenzen und Motivationslagen am Übergang Schule - Beruf

Alphabetisierung und Grundbildung : 9 (Alle Bände)

2013

Signatur: DCU2409

Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation : Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation

Balke, Stefan

1995

Signatur: HRO2304

Lernliebe : über den Eros beim Lehren und Lernen

Dr. nach Typoskript, 1993

Signatur: IAI1125

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Klinkhardt Forschung

Bartels, Frederike

2015

Signatur: IFX3091

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung [electronic resource]

klinkhardt forschung

Bartels, Frederike

1st ed

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UTB Scholars Vollzugriff 2024

Lob der Schule : sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern

Bauer, Joachim

1. Aufl, 2007

Signatur: ICA1987

Lob der Schule : sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern

Heyne : 60083 (Alle Bände)

Bauer, Joachim

Aktualisierte Taschenbucherstausg., 2. Aufl, 2009

Signatur: ICA1987(2)

Faszination Musikinstrument - Musikmachen motiviert : Bericht über die zweijährige Evaluationsforschung zum Bochumer Projekt "Jedem Kind ein Instrument"

Theorie und Praxis der Musikvermittlung : 7 (Alle Bände)

2008

Signatur: KKGA1795

Sozialform - Fachinteresse - Lernerfolg

Allgemeine und spezielle Didaktik : 5 (Alle Bände)

Beeck, Manfred

1987

Signatur: IHN1160

Warum fragt ihr nicht einfach uns? : Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie [Elektronische Ressource]

Pädagogik Praxis

Berger, Regine

2013

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Warum fragt ihr nicht einfach uns? : Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie

Pädagogik Praxis

Berger, Regine

2013

Signatur: IGT3265

Motivation und Fremdsprachenunterricht : Theorie, Forschung und Praxis

Biel, Kerstin

2007

Signatur: BFS11936

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)

Bikner-Ahsbahs, Angelika

2005

Signatur: TMT1935

Arbeitsrealitäten und Lernbedarfe wenig qualifizierter Menschen

Klinkhardt Forschung, Literalität und Arbeitswelt

2011

Signatur: IKG2286

Motivationsförderung in der Schule

Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 24 (Alle Bände), Beltz-Bibliothek : 63 (Alle Bände)

Bossong, Bernd

1978

Signatur: IFI1052

Collaborative approaches to professional learning and reflection

2. repr, 1996

Signatur: IGX2706

Selbstreguliertes Lernen in der Studieneingangsphase im Fach Chemie

Studien zum Physik- und Chemielernen : 175 (Alle Bände)

Brebeck, Ingo

2014

Signatur: UYH1457

Motivationen im Deutschunterricht des 1. Schuljahres

Prögel-Praxis : 113 (Alle Bände)

Breuer, Gisela

4. Aufl, 1995

Signatur: IFI1167(4)

Motivation lernen : das Trainingsprogramm für die Schule ; mit Übungen und Kopiervorlagen [Elektronische Ressource]

Pädagogik Praxis

Brohm-Badry, Michaela

2012

Link zum Volltext
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Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen

2015

Signatur: IACD1164

Schülermotivation : Konzepte und Anregungen für die Praxis

Praxishilfen Schule

2., durchges. Aufl, 2004

Signatur: IFI1248(2)

Positive Pädagogik : sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück

Burow, Olaf-Axel

2011

Signatur: HZYZ2755

Digitale Dividende : ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule

Pädagogik

Burow, Olaf-Axel

2014

Signatur: IGFA4688

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