UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 40

Sortiert nach

Interessengeleitetes Lernen : Theorie und Praxis eines tätigkeitsspezifischen Motivationsmodells

EGS-Texte

Steiner, Isolde

1983

Signatur: IFI1442

Lernfreude in der Schule

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 80 (Alle Bände)

Hagenauer, Gerda

2011

Signatur: HVX3034

Leistungsrückmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 29 (Alle Bände), Beltz-Forschungsberichte

Xerox-Dr. nach Typoskript, 1982

Signatur: HVX2127

Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern

Studien zur Bildungsgangforschung : 27 (Alle Bände)

Vorhölter, Katrin

2009

Signatur: TML4967

Motivation und Lernen mit Texten

Schiefele, Ulrich

1996

Signatur: HVV3602

Determinanten der Wissbegier : Untersuchungen zur Theorie der intrinsischen Motivation

Psychologisches Kolloquium : 9 (Alle Bände)

Krieger, Rainer

1976

Signatur: HRO1374

Analyse des Sprachverhaltens des Nordamerikaners

Himmelmann, Richard A

1988

Signatur: ENE1646

Sozialform - Fachinteresse - Lernerfolg

Allgemeine und spezielle Didaktik : 5 (Alle Bände)

Beeck, Manfred

1987

Signatur: IHN1160

Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 22 (Alle Bände)

Fischer, Natalie

2006

Signatur: TRC3720

Motivationale Orientierungen im Physikunterricht

Studien zum Physiklernen : 6 (Alle Bände)

Horstendahl, Michaela

1999

Signatur: UMH1255

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Klinkhardt Forschung

Bartels, Frederike

2015

Signatur: IFX3091

Humor im Englischunterricht

Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung : 11 (Alle Bände)

Raaf, Bettina

1. Aufl, 2005

Signatur: EMO1422

Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen

DUV : Psychologie

Renkl, Alexander

1997

Signatur: IFG1785

Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust : eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung

Berichte zur beruflichen Bildung

Walter, Marcel

2014

Signatur: IER2863

Schreibmotivation und Schreibziel : eine Untersuchung zur Konzeption und Modellierung motivationaler Variablen und Schreibziele in Schreibprozess und Schreibprodukt

Senn, Werner

[2018]

Signatur: DCZ2941

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)

Bikner-Ahsbahs, Angelika

2005

Signatur: TMT1935

Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien

Winther, Esther

1. Aufl, 2006

Signatur: QIN1786

Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation : Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation

Balke, Stefan

1995

Signatur: HRO2304

Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb : eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren

Perspektiven Deutsch als Fremdsprache : 8 (Alle Bände)

Riemer, Claudia

1997

Signatur: DDS1431

Motivation durch Beziehung

Leitz, Iris

[2015]

Signatur: IFI1426

Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 32 (Alle Bände)

Urhahne, Detlef

2002

Signatur: IFM1468

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive

Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)

Willems, Ariane S

2011

Signatur: TMO2106

Prüfungsangst und Lernen : empirische Analysen zum Einfluß fachspezifischer Leistungsängstlichkeit auf schulischen Lernfortschritt

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 5 (Alle Bände)

Cortina, Kai S

1998

Signatur: HVX2622

Motivationale Lernervoraussetzungen in der Cognitive Load Theory : zwei Studien zum Einfluss motivationaler Lernervoraussetzungen auf die kognitive Belastung beim Lernen mit unterschiedlichen Instruktionsdesigns

Wissensprozesse und digitale Medien : 18 (Alle Bände)

Zander, Steffi

2010

Signatur: IFI1395

Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität : eine rekonstruktive Analyse

Studien zu Differenz, Bildung und Kultur : 2 (Alle Bände)

Schieferdecker, Ralf

2016

Signatur: IJB3526

1 – 25 von 40

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

SchlagwortLernen

Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(40)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(40)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(38)
Englisch
(3)

Systemstelle

IFI
(6)
HVX
(4)
HRO
(3)
BFS
(2)
HRG
(2)
ICL
(2)
TML
(2)
UYH
(2)
DCZ
(1)
DDS
(1)
EMO
(1)
ENE
(1)
HVV
(1)
HWF
(1)
ICJ
(1)
ICTC
(1)
IER
(1)
IFG
(1)
IFM
(1)
IFX
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Interessengeleitetes Lernen : Theorie und Praxis eines tätigkeitsspezifischen Motivationsmodells

Lernfreude in der Schule

Leistungsrückmeldung, Lernerfolg und Lernmotivation

Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern

Motivation und Lernen mit Texten

Determinanten der Wissbegier : Untersuchungen zur Theorie der intrinsischen Motivation

Analyse des Sprachverhaltens des Nordamerikaners

Sozialform - Fachinteresse - Lernerfolg

Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte

Motivationale Orientierungen im Physikunterricht

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Humor im Englischunterricht

Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen

Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust : eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung

Schreibmotivation und Schreibziel : eine Untersuchung zur Konzeption und Modellierung motivationaler Variablen und Schreibziele in Schreibprozess und Schreibprodukt

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien

Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation : Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation

Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb : eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren

Motivation durch Beziehung

Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive

Prüfungsangst und Lernen : empirische Analysen zum Einfluß fachspezifischer Leistungsängstlichkeit auf schulischen Lernfortschritt

Motivationale Lernervoraussetzungen in der Cognitive Load Theory : zwei Studien zum Einfluss motivationaler Lernervoraussetzungen auf die kognitive Belastung beim Lernen mit unterschiedlichen Instruktionsdesigns

Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität : eine rekonstruktive Analyse

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern