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Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen
Studien zum Physik- und Chemielernen : 123 (Alle Bände)
2011
Signatur: UYH1431
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Selbstreguliertes Lernen in der Studieneingangsphase im Fach Chemie
Studien zum Physik- und Chemielernen : 175 (Alle Bände)
2014
Signatur: UYH1457
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Bildungsqualität von Schule : schulische und außerschulische Bedingungen mathematischer, naturwissenschaftlicher und überfachlicher Kompetenzen
Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft : 45 (Alle Bände)
2002
Signatur: IGT2837
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Motivationale Orientierungen im Physikunterricht
Studien zum Physiklernen : 6 (Alle Bände)
1999
Signatur: UMH1255
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Lehr-Lernskripts im Unterricht : Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse ; eine Videostudie im Physikunterricht
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 35 (Alle Bände)
2003
Signatur: UME1200
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Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht
Empirische Erziehungswissenschaft : 61 (Alle Bände)
2015
Signatur: TRC3958
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Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 22 (Alle Bände)
2006
Signatur: TRC3720
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Fortschrittsanzeigen in multimedialen Lernumgebungen : eine empirische Studie im Bereich der Lehrerbildung
Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik : 8 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: TQU1350
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Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)
2005
Signatur: TMT1935
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Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive
Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)
2011
Signatur: TMO2106
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Motivation und Interesse im Mathematikunterricht der Grundschule : Genese - Indizierung - Förderung ; Evaluation und Reflexion des Unterrichtsprojekts "Sprech- und Schreibanlässe im Mathematikunterricht" der dritten und vierten Jahrgangsstufe
Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis : 60 (Alle Bände)
2012
Signatur: TMN3644
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Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern
Studien zur Bildungsgangforschung : 27 (Alle Bände)
2009
Signatur: TML4967
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Multiple Ziele im Mathematikunterricht
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 51 (Alle Bände)
2005
Signatur: TML4771
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Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 32 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFM1468
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Schülerinteressen am naturwissenschaftlichen Unterricht : Untersuchungen und Erklärungen ; Beiträge zum 12. IPN-Symposion ; die vorliegende Arbeit entstand am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Universität Kiel
Didaktik der Naturwissenschaften : 12 (Alle Bände)
1987
Signatur: SZG1060
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Lernbesonderheiten von älteren Seminarteilnehmern in der öffentlichen Verwaltung
Verwaltung und Fortbildung : Sonderheft : 8 (Alle Bände)
1990
Signatur: QIR2203
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Die Förderung der Lernmotivation in der beruflichen Weiterbildung
Ausbildung, Fortbildung, Personalentwicklung : 27 (Alle Bände)
1988
Signatur: QIR1956
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Forschende Lernwerkstatt : eine qualitative Untersuchung zu Lernwiderständen in der Weiterbildung
Internationale Hochschulschriften : 472 (Alle Bände)
[2006]
Signatur: QIR3500
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Motivation in der Ausbildung zu lebenslangem Lernen
Seminarkonzepte zur Ausbilderförderung
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Einfluss organisationaler Lernkultur und personaler Aspekte auf die Motivation sowie Art und Ausmaß formeller und informeller Lernaktivitäten in Unternehmen
1. Aufl, 2013
Signatur: P2432, QIQ4462
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Lern- und motivationstheoretische Hintergründe : ein Fundus für berufspädagogische Begründungen
Aus- und Weiterbildungspädagoge:in. Essential
1. Auflage, [2021]
Signatur: QIQ4774
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Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien
1. Aufl, 2006
Signatur: QIN1786
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Mehr Bewegung ins Lernen bringen : Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern
Beltz Weiterbildung : Training
2003
Signatur: IBUA3441
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Games for brains : spielerische Lernförderung durch Bewegung
2. Auflage, 2019
Signatur: KSD1241(2)
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Spielend Lernen im Flow : die motivationale Wirkung von Serious Games im Schulunterricht
Medienbildung und Gesellschaft : 33 (Alle Bände)
[2015]
Signatur: KNZS6130, P2579
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Autor / AutorinAmes, Russell
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