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Lerndebatten : phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Theorie bilden : 34 (Alle Bände)
2014
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Lerndebatten : phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Theorie bilden : 34 (Alle Bände)
2014
Signatur: IFG2799
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Lernen : Grundlagen, Voraussetzungen, Anwendungen
[2014]
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Lesson Study : das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung
Pädagogik für Niederösterreich : 7 (Alle Bände)
[2019]
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Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik
Musikpädagogische Forschung : 27 (Alle Bände)
2006
Signatur: KKE1309-27
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Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung : Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht
2009
Signatur: IFB1536
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Lernumgebungen auf dem Prüfstand : Zwischenergebnisse aus den Forschungsprojekten
Lehren,Lernen, Literacy : Bericht : 2 (Alle Bände)
1. Aufl, 2008
Signatur: IFJ1269
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Lehren, Lernen, Aufklärung
Forum kritische Psychologie : 57 (Alle Bände)
1. Aufl, 2013
Signatur: HQM1736-57
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Lernen und Lernberatung : Alphabetisierung als Herausforderung für die Erwachsenendidaktik
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Forschung
2012
Signatur: IEV3843
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Data elicitation for second and foreign language research
2007
Signatur: BFS11499
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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung : Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Beihefte : 23 (Alle Bände)
2010
Signatur: QIN2017
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SLA research and language teaching
Oxford applied linguistics
1997
Signatur: BFS8142
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Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen
Blickpunkt Hochschuldidaktik : 125 (Alle Bände)
2., überarbeitete Auflage, [2018]
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Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen
Blickpunkt Hochschuldidaktik : 125 (Alle Bände)
2014
Signatur: IIO1559-125
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Didaktik auf psychologischer Grundlage : Von Hans Aeblis kognitionspsychologischer Didaktik zur modernen Lehr- und Lernforschung
1. Aufl, 2006
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Lernwirksam unterrichten : im Schulalltag von der Lernforschung profitieren ; [Sekundarstufe I + II
Scriptor Praxis
3. Aufl, 2014
Signatur: HVX2892(3)
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Lernen und Lehren im Sachunterricht : zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts : 22 (Alle Bände), Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.
2012
Signatur: IGQ3113
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Lehr-Lernforschung in der gewerblich-technischen Berufsbildung
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Beihefte : 25 (Alle Bände)
2011
Signatur: QIN2083
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Lernen - Kontext und Biografie : empirische Zugänge
Theorie bilden : 37 (Alle Bände)
2015
Signatur: IFG2935
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Lernen - Kontext und Biografie : empirische Zugänge [Elektronische Ressource]
Theorie bilden : 37 (Alle Bände)
1. Aufl, 2015
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Didaktik und Neurowissenschaften : Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis
Narr Studienbücher
[2017]
Signatur: HRG6293
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Grundlagen schulischer Motivation : Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften
2018
Signatur: IFI1450
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Lernwirksam unterrichten : im Schulalltag von der Lernforschung profitieren
Scriptor Praxis : Sekundarstufe I/II
1. Aufl, 2012
Signatur: HVX2892
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Bildung und Lernen im biographischen Kontext : Empirische Typisierungen und praxeologische Reflexionen [Elektronische Ressource]
2015
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Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft : zum Verhältnis von qualitativen und quantitativen Methoden in der Lernforschung an einem Beispiel der Lernstrategienforschung
Erziehungskonzeptionen und Praxis : 57 (Alle Bände)
2004
Signatur: HYN3230
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SystemstelleICL
Autor / AutorinBrinkmann, Malte
Art des InhaltsSonstiges
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