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Cognitive tools for learning : proceedings of the NATO Advanced Study Institute on Mindtools: Cognitive Technologies for Modeling Knowledge, held in Enschede, The Netherlands, July 4 - 10, 1990

NATO ASI series : Series F : 81 (Alle Bände)

Kommers, Piet A. M[Herausgeber]

1992

Signatur: HRG4568

Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? : Dokumentation der Veranstaltung "Multimedia - Aufbruch in Neue Lernwelten" vom 16. Oktober 1997 in Wien

Schriftenreihe der Österreichischen Computer-Gesellschaft : 111 (Alle Bände), Zukunft, Bildung, Kultur

Reiter, Anton[Herausgeber]

1998

Signatur: IGFA3331

Implizites Lernen : Probleme und Perspektiven

Fortschritte der psychologischen Forschung : 17 (Alle Bände)

Buchner, Axel

1993

Signatur: HRG4607

Lernen

Forum kritische Psychologie : 38 (Alle Bände)

1. Aufl, 1997

Signatur: HQM1736-38

Computers and exploratory learning : proceedings of the NATO Advanced Research Workshop on the Design of Computational Media to Support Exploratory Learning, held at the Asilomar Conference Center, Pacific Grove, California, October 3 - 7, 1993

NATO ASI series : Series F, Computer and systems sciences : 146 (Alle Bände)

Disessa, Andrea A[Herausgeber]

1995

Signatur: TTQ932664

Der Einfluß kognitiver Strukturen auf das Erlernen eines Musikstücks am Instrument

Schriften zur Musikpsychologie und Musikästhetik : 3 (Alle Bände)

Kopiez, Reinhard

1990

Signatur: KKGA1541

Computerbasierte Lernumgebungen zur Unterstützung selbstgesteuerter Lernprozesse : eine objektorientierte Modellierung mit der Unified Modeling Language (UML)

Konzepte des Lehrens und Lernens : 9 (Alle Bände)

Arnold, Frank

2004

Signatur: QIN2172

Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse

Medien in der Wissenschaft : 37 (Alle Bände)

Carell, Angela

2006

Signatur: IIS2513

Das Konzept der lernenden Organisation : bildungstheoretische Anfragen und Analysen

Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik : 17 (Alle Bände)

Lederer, Bernd

2005

Signatur: QIN2334

Selbstbeurteilung in selbstorganisationsoffenen Lernumgebungen : Entwicklung eines Modells der Selbstbeurteilung und evidenzbasierter Impulse für die Förderung der Selbstbeurteilung in der Praxis

Klinkhardt Forschung

Brouër, Birgit

2014

Signatur: IIK2107

Vergleich unterschiedlicher Trainingskonzepte zur integrierten Software

Lohmann, Dorothee

1994

Signatur: D9029

Erfahrungs- und handlungsorientiertes Lernen : e. Beitrag zu e. berufsorientierten Didaktik d. Hauptschule

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 337 (Alle Bände)

Gmelch, Andreas

1987

Signatur: ICP1568

Computergestützte Lernumgebungen in der Betriebswirtschaftslehre : Analyse und Konstruktion aus Sicht des selbstgesteuerten Lernens

DUV-Wirtschaftsinformatik, Forschungsbeiträge zur Wirtschaftsinformatik

Schäfer, Roland

2000

Signatur: QIR3128

Kooperatives Lernen im Internet : qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium

Medien in der Wissenschaft : 23 (Alle Bände)

Arnold, Patricia

2003

Signatur: IGN1768

Continual learning in reinforcement environments

GMD-Berichte : 255 (Alle Bände)

Ring, Mark B

1995

Signatur: TUF1018-255

Computational learning theory and natural learning systems. 3. Selecting good models

Computational learning theory and natural learning systems (Alle Bände)

Hanson, Stephen J[Herausgeber]

1995

Signatur: TVU5338-3

Computerunterstütztes Lernen auf der Basis eines Informationsprogramms : eine explorative empirische Studie zu den Lernmöglichkeiten von Studierenden bei der selbstgesteuerten computerunterstützten Informationssuche und -verarbeitung

Hochschuldidaktische Forschungsberichte : 17 (Alle Bände)

Breuer, Klaus

1981

Signatur: IGFA1224

Lernprozesse in der beruflichen Bildung : Anwendungen der psychologischen Handlungstheorie auf Berufsgrundbildungsmodelle

Berufliche Bildung und Berufsbildungspolitik : 9 (Alle Bände)

1981

Signatur: HWA1138

Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen

Göppinger akademische Beiträge : 86 (Alle Bände)

Völker, Ingrid

1974

Signatur: HVH1113

Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems : eine Untersuchung über den Zusammenhang von Vorwissen, Wissenserwerb und Handeln

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 246 (Alle Bände)

Dutke, Stephan

1988

Signatur: HRH2707

Computertechnologie als Lernanforderung : Logik - und sonst?

Technik- und Wissenschaftsforschung : 10 (Alle Bände)

Kersten, Jons T

1989

Signatur: IGFA1981

Lernen für eine bewohnbare Erde : Bildung und Erneuerung im ökumenischen Horizont ; Ulrich Becker zum 60. Geburtstag

1990

Signatur: IMGB1556

Weltweite Entwicklungen und kulturalistische Bildung : eine Kritik

Albert, Marie-Theres

Dr. nach Typoskript, 1993

Signatur: IAX2388

Der Lernprozess in der erlebnispädagogischen Arbeit

Schriftenreihe Schriften zur Sportwissenschaft : 29 (Alle Bände)

Scholz, Martin

2001

Signatur: KRR2154

Computer im Curriculum - technische Innovation und pädagogische Reflexion

Müller, Ekkehart W

1989

Signatur: D1050

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Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen : eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse

Das Konzept der lernenden Organisation : bildungstheoretische Anfragen und Analysen

Selbstbeurteilung in selbstorganisationsoffenen Lernumgebungen : Entwicklung eines Modells der Selbstbeurteilung und evidenzbasierter Impulse für die Förderung der Selbstbeurteilung in der Praxis

Vergleich unterschiedlicher Trainingskonzepte zur integrierten Software

Erfahrungs- und handlungsorientiertes Lernen : e. Beitrag zu e. berufsorientierten Didaktik d. Hauptschule

Computergestützte Lernumgebungen in der Betriebswirtschaftslehre : Analyse und Konstruktion aus Sicht des selbstgesteuerten Lernens

Kooperatives Lernen im Internet : qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium

Continual learning in reinforcement environments

Computational learning theory and natural learning systems. 3. Selecting good models

Computerunterstütztes Lernen auf der Basis eines Informationsprogramms : eine explorative empirische Studie zu den Lernmöglichkeiten von Studierenden bei der selbstgesteuerten computerunterstützten Informationssuche und -verarbeitung

Lernprozesse in der beruflichen Bildung : Anwendungen der psychologischen Handlungstheorie auf Berufsgrundbildungsmodelle

Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen

Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems : eine Untersuchung über den Zusammenhang von Vorwissen, Wissenserwerb und Handeln

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