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Dokumentation zur einphasigen Lehrerausbildung. 4. Theorie und Praxis / mit Beitr. von B. Ahsendorf-Giese
Dokumentation zur einphasigen Lehrerausbildung (Alle Bände)
1981
Signatur: IJC1715-4
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Wirtschaft, Arbeit, Lehrerbildung : Sonderheft der September-Gesellschaft
Auswahl : Reihe A : 4 (Alle Bände)
2. Druckaufl, 1967
Signatur: IJC1244(2)
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Die Lehrerbildung der Zukunft : eine Streitschrift
Studien zur Schul- und Bildungsforschung : 16 (Alle Bände)
2002
Signatur: IJC2884
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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland : Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission. Hauptbd
Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland (Alle Bände), Beltz Pädagogik
2000
Signatur: IJC2795-H
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Lehrerbildung im 21. Jahrhundert aus der Perspektive von Bildungsforschung und Mathematikdidaktik : aus Anlass des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Hans-Dieter Rinkens fand am 29. November 2002 im Heinz-Nixdorf-Institut der Universität Paderborn ein Kolloquium statt
Paderborner Universitätsreden : 87 (Alle Bände)
2003
Signatur: AFG1066-87
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Die Lehrerbildung im Spannungsfeld unserer Zeit
1965
Signatur: M38509
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Lehrerbildung in Deutschland
1958
Signatur: IJC2486
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Rahmenvorgaben und Binnenstrukturen der Zentren für Lehrerbildung : eine bundesweite Dokumentenanalyse
Erziehungswissenschaftliche Impulse : 6 (Alle Bände)
[2021]
Signatur: IJC4346
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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2020
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Lehrerbildung im Diskurs
Lehrerbildung im Diskurs : 2 (Alle Bände)
2006
Signatur: IJC3173
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Die Lehrerbildung zwischen pädagogischer Hochschule und Universität : Probleme des Lehrerstudiums
1982
Signatur: IJC1668
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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
utb : 5473
2020
Signatur: IIX1473
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Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland : Abschlussbericht der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission
1999-
Signatur: IJC2795-...
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Geschichtslehrerausbildung in der Bundesrepublik Deutschland
Dortmunder Arbeiten zur Schulgeschichte und zur historischen Didaktik : 7 (Alle Bände)
1985 [erschienen] 1986
Signatur: MQB1087
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Lehrer 1980 : Lehrerbildung für die künftige Schule ; Empfehlungen der Lehrerausbildungskommission des Hochschul-Planungsbeirats des Kultusministers des Landes Nordrhein-Westfalen
1970
Signatur: M38510
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PISA als Chance : für eine Reform der Lehrerbildung ; Bildungspolitisches Symposium des VBE ; Donnerstag, 5. September 2002, Wissenschaftszentrum Bonn
Reihe VBE-Dokumentationen
2003
Signatur: IJC2907
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Lehrerbildung - die (Un)Vollendete? : Deutschland und Schweden im Vergleich
Hochschulpraxis - Erziehungswissenschaft : 8 (Alle Bände)
2006
Signatur: IJC3115
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Lehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP = Teacher education under review
2008-
Zeitschriftenbestand: 4.2011,1; Sonderh. zu 3.2010 - 4.2011; 6.2013; 10.2017; 4.2011; 11.2018,1
Signatur: 25l2
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Lehrerbildung in der Diskussion : der vorliegende Band versammelt die Beiträge des Symposiums "Lehrerbildung zwischen Reform und Neubildung" der DGfE vom 24. Oktober 2002 in Berlin
Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften
2003
Signatur: IJC3513
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Romanistik in Schule und Universität : Akten des Diskussionsforums "Romanistik und Lehrerausbildung: Zur Ausrichtung und Gewichtung von Didaktik und Fachwissenschaften in den Lehramtsstudiengängen Französisch, Italienisch und Spanisch" an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (28. Oktober 2006)
Romanische Sprachen und ihre Didaktik : 10 (Alle Bände)
2007
Signatur: FYC1067
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Die Tragödie der Akademisierung unserer Lehrerbildung
[1957]
Signatur: M31821
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Grundprobleme und Innovationsansätze der Lehrerausbildung in Korea im Vergleich mit Deutschland : dargestellt am Beispiel der Primarstufenlehrerausbildung
2004
Signatur: D13638
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Überlieferung und Neubeginn : Probleme der Lehrerbildung und Bildung nach zehn Jahren des Aufbaus ; [Ehrengabe für Joseph Antz
1957
Signatur: HYFA1014
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Wegweiser für Lehrerfortbildung, Lehrerprüfungen und Arbeitsgemeinschaften : ein Ratgeber zur 2. Lehrerprüfung, für die Lehrerfortbildung in Arbeitsgemeinschaften, und im Klassenalltag
3. u. 4., verb. und verm. Aufl, 1924
Signatur: IJC2436(4)
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Lehrerbildung: IGLU und die Folgen
Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
2004
Signatur: HYBD2718
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