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Lehr-, Lernforschung

Report : 29,1 (Alle Bände)

Nuissl, Ekkehard[Herausgeber]

2006

Signatur: 25l9

Forschungsbeiträge zum mathematischen Lehr-Lern-Prozeß

Schriftenreihe des IDM : ...

Lorenz, Jens Holger

1977-

Signatur: TME1134

Research in chemical education - what does this mean? : proceedings of the 16th Symposium on Chemical Eucation held at the University of Dortmund, 22 - 24 May 2002

Didaktik der Naturwissenschaften

Ralle, Bernd[Herausgeber]

2002

Signatur: UYC1054

PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Beiheft : 3 (Alle Bände)

Lenzen, Dieter[Herausgeber]

2004

Signatur: HYBD3463

Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre

2011

Signatur: IGS2036

Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken

Fachdidaktische Forschungen : 1 (Alle Bände)

Bayrhuber, Horst[Herausgeber]

2011

Signatur: IFA1955

Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium : Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 22 (Alle Bände)

Rach, Stefanie

2014

Signatur: TMQ1168

Der professionalisierte Blick : Forschendes Studieren in der Kunstpädagogik

[2019]

Signatur: KFQ2135

Wissen und inferentielles Denken : zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen

Konzepte des Lehrens und Lernens : 13 (Alle Bände)

Minnameier, Gerhard

2005

Signatur: QIN1605

Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung

DIE spezial

2006

Signatur: IEQ5701

Die Lehr-Lern-Perspektive : = The teaching learning perspective

Meilensteine der beruflichen Bildung : 1 (Alle Bände)

Achtenhagen, Frank[Herausgeber]

2003

Signatur: QHP1091-1

Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule

Jahrbuch Grundschulforschung : 4 (Alle Bände)

2001

Signatur: ICL2849-4

Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 59 (Alle Bände)

[2017]

Link zum Volltext
Peter Lang ebooks

Notwendige Verbindungen : zur Verankerung von Hochschuldidaktik in Hochschulforschung

Hochschulwesen : NF,6 (Alle Bände)

2005

Signatur: IIO2296

Entwicklung und Lernen

Behinderung, Bildung, Partizipation : 7 (Alle Bände)

[2013]

Signatur: IKB1803-7

Nutzung von Videodaten zur Untersuchung von Lehr-Lern-Prozessen : aktuelle Methoden empirischer pädagogischer Forschung

Aufschnaiter, Stefan <<von>>[Herausgeber]

2001

Signatur: HYN2909

Erhebungs- und Auswertungsverfahren des DFG-Projekts "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht - eine Videostudie"

IPN-Materialien

2001

Signatur: UME1284

Lehr-Lern-Forschung in und für Schule

Siegener Studien : 66 (Alle Bände)

Appel, Michael[Herausgeber]

1. Aufl, 2010

Signatur: HYP1042-66

Schülervorstellungen über die Präsentation von Geschichte im Museum : eine empirische Studie zum historischen Lernen im Museum

Geschichtskultur und historisches Lernen : 16 (Alle Bände)

Kohler, Christian

[2016]

Signatur: MQG2567

Lehren und Lernen - aber wie? : ein Studienbuch für das Lehramtsstudium

Grundlagen der Schulpädagogik : 50 (Alle Bände)

Wellenreuther, Martin

9., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, [2018]

Signatur: ICA1953(9)

Zur Rolle der Mathematik in der Physik : wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender

Studien zum Physik- und Chemielernen : 130 (Alle Bände)

Krey, Olaf

2012

Signatur: UAR1249

Conducting educational design research

2012

Signatur: HYN3400

Excellent teaching : principles, structures and requirements

Blickpunkt Hochschuldidaktik : 133 (Alle Bände)

[2018]

Signatur: IIO1559-133

Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen : mathematikdidaktische, multimodale, digitale und konzeptionelle Ansätze

2020

Signatur: TML5620

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Duit, Reinders[Herausgeber]

2000

Signatur: HRG5336

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Nutzung von Videodaten zur Untersuchung von Lehr-Lern-Prozessen : aktuelle Methoden empirischer pädagogischer Forschung

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