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Legasthenie ist ein Notsignal : verstehen und wirksam helfen

Rororo : 7324 (Alle Bände)

Grüttner, Tilo

Orig.-Ausg, 1980

Signatur: HVRQ1495

Schulproblem: Lese-Rechtschreibschwäche : Wege der Diagnostik und Hilfen für die Behandlung

Pädagogik in der Praxis

Holzner, Franz

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1445

Die Leseschwäche : Entstehung und Formen, ursächliche Zusammenhänge, Behandlung

Erziehung und Psychologie : 44 (Alle Bände)

Lory, Peter

3., verb. Aufl, 1973

Signatur: HVRQ1788(3)

Lese- und Rechtschreibschwäche bei Schulkindern : Bericht über eine Fortbildungs- und Arbeitstagung vom 11. - 14. Januar 1965 in der Kongreßhalle Berlin

Veröffentlichungen / Pädagogisches Zentrum : Reihe C, Berichte : 2 (Alle Bände)

Ingenkamp, Karlheinz[Herausgeber]

2. Aufl, 1967

Signatur: HVRQ1746(2)

Empirische Untersuchungen zur Legasthenie

Auswahl : Reihe B : 52 (Alle Bände)

Valtin, Renate

1972

Signatur: HVRQ1013

Probleme der Legastheniepädagogik in der Primar- und Sekundarstufe

Psychologisch-pädagogische Studien- und Praxishilfen : 2 (Alle Bände)

3. Aufl. 1975/76, [19]76

Signatur: IKG1612(3)

Legasthenie und ihre methodische Behandlung

Pädagogik der Gegenwart : 703 (Alle Bände)

1973

Signatur: IKG1044

Legasthenie : Ursachen, Erscheinungsformen, Erfassung, Behandlung ; [Bericht über den Legasthenie-Kurs vom 10. - 12. Juli 1969 an der Universität Freiburg/Schweiz

Beltz-Monographien : Psychologie

Hägi, Hans[Herausgeber]

1970

Signatur: HVRQ1110

Diktat: Note 6 : Hilfe für lese-rechtschreibschwache Kinder

Klett-extra für Eltern

Sommer, Erika

2. Aufl, 1973

Signatur: HVZ1040(2)

Die Förderung des Legasthenikers in der Schule

1. Aufl, 1974

Signatur: HVRQ1063

Diagnose: Legasthenie : Meldeverfahren, Testverfahren, Gutachten

Beltz-Praxis

Scherzinger, Gerhard

1975

Signatur: HVQR1056

Legasthenieforschung am Ende? : Der Anspruch der Legasthenieforschung in Frage gestellt, ihre "heimlichen" Voraussetzungen und die Folgen

U-&-S-Pädagogik : Orientierung

Schlee, Jörg

1. Aufl, 1976

Signatur: HVRQ1209

Befund: Legasthenie : neue Ergebnisse für die Praxis

Schwann-Pädagogik

Simon, Wolfgang

1. Aufl, 1981

Signatur: HVRQ1542

Legasthenie : eine spezielle Störung des Lesen- und Schreibenlernens

Westermann-Taschenbuch : 163 (Alle Bände)

Schmidt, Hartmut

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1306

Sprache und Konzentration bei Legasthenie

Angermaier, Michael

1974

Signatur: HVZ1032

Legasthenie, Pro und Contra : die Kritik am Legastheniekonzept und ihre fatalen Folgen

Beltz-Bibliothek : 59 (Alle Bände)

Angermaier, Michael

1977

Signatur: HVRQ1275

Lese- und Rechtschreibschwaeche : Theorie, Diagnose, Therapie u. Prophylaxe

Niemeyer, Wilhelm

1978

Signatur: HVRQ1322

Legasthenie : Bericht über den Fachkongress. 1978. 3. Fachkongreß (Partielle Lern- und Leistungsbehinderungen - Prävention, Behandlung, Rehabilitation) ... in Mannheim 1978] / Volker Ebel

Legasthenie (Alle Bände)

1979

Signatur: HVRQ1924-1978

Legasthenie : Bericht über den Fachkongress. 1980 / Lisa Dummer

Legasthenie (Alle Bände)

1981

Signatur: HVRQ1924-1980

Legasthenie : Bericht über den Fachkongress. 1984 (1985) / Lisa Dummer

Legasthenie (Alle Bände)

1977-1998

Signatur: HVRQ1924-1984

Mein Kind ist Legastheniker : mit 40 einfachen Hilfen für d. Lese- u. Rechtschreibtraining

1986

Signatur: HVRQ2108

Jedes Kind kann schreiben lernen : ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-Schwäche

U-&-S-Pädagogik

1982

Signatur: HVRQ1699

Lese- und Rechtschreibschwäche : primäre und sekundäre Ursachen

Hochschulsammlung Philosophie : Erziehungswissenschaft : 9 (Alle Bände)

Schneider, Birgit

1985

Signatur: HVRQ2043

Ursachen und Behandlung von Lese-Rechtschreibe-Schwächen : eine Orientierungshilfe zur Ordnung wissenschaftlicher Theorien und schulpraktischer Förderungsvorschläge

Sonderpädagogische Beiträge : 11 (Alle Bände)

Mueller, Richard G. E

4. erw. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1364(4)

Psychologie der Lese- und Schreibschwierigkeiten : Entwicklung, Ursachen, Förderung

1995

Signatur: HVRQ2263

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Autor / AutorinSchenk-Danzinger, Lotte

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Legasthenie : eine spezielle Störung des Lesen- und Schreibenlernens

Sprache und Konzentration bei Legasthenie

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