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Mythos Begabung : vom Potenzial zum Erfolg
Psychologie-Sachbuch
[Nachdruck], 2009
Signatur: HRF2781
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Mythos Begabung : vom Potenzial zum Erfolg
Psychologie-Sachbuch
1. Aufl, 2008
Signatur: HRF2781
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Cognition, development, and instruction
1980
Signatur: HRH1858
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Schooling and the acquisition of knowledge
1977
Signatur: HVX2169
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Erfahrung als Grundlage kompetenten Handelns
Aus dem Programm Huber: Psychologie-Forschung
1. Aufl, 1999
Signatur: HRQ3423
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Grundformen des Lehrens : ein Beitrag zur psychologischen Grundlegung der Unterrichtsmethode
7. Aufl, 1971
Signatur: HVX1456(7)
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Cognitive classroom learning : understanding, thinking, and problem solving
Educational psychology
3. [Dr.], 1989
Signatur: HVX2389
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Child psychology and childhood education : a cognitive-developmental view
1. [Dr.], 1987
Signatur: HTB4579
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Pädagogische Psychologie : erfolgreiches Lernen und Lehren
Standards Psychologie
4., aktualisierte Auflage, 2017
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Cognitive Load Theory [Elektronische Ressource]
1, 2011
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Entwicklung und Veränderung kognitiver Strukturen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 60 (Alle Bände)
1980
Signatur: HRH1531
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Nutzen von Unterrichtsprinzipien und -methoden : Theoretische Aspekte und empirische Analyse am Beispiel Anlagenmechaniker für SHK
2017
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Wissen und Denken : Modelle, empirische Befunde und Perspektiven für den Unterricht
Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet Pädagogische Psychologie
1979
Signatur: HRH1264
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Thinking and learning skills. 2. Research and open questions
Thinking and learning skills (Alle Bände)
1. [Dr.], 1985
Signatur: HVZ1600-2
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Thinking and learning skills. 1. Relating instruction to research
Thinking and learning skills (Alle Bände)
2. [Dr.], 1985
Signatur: HVZ1600-1
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Thinking and learning skills
Signatur: HVZ1600-...
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Contexts for learning : sociocultural dynamics in children's development
1993
Signatur: HRG4704
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Zur Konstitution von Wissen in Lehr- und Lernprozessen : eine Untersuchung der genetischen Epistemologie Jean Piagets auf ihre Bedeutung zur Entwicklung eines wissenschaftsbezogenen Unterrichts
Beltz-Forschungsberichte
1979
Signatur: JNQU1001
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Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik : Untersuchungen zur kognitiven Entwicklung und zum schulischen Lernen bei Sonderschülern
1986
Signatur: JNQR1226
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Die Bedingung des menschlichen Lernens [electronic resource]
Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik - Reprints : 6
1st, New ed
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Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Internationale Hochschulschriften : 311 (Alle Bände)
4., aktualisierte Auflage, 2020
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Leseförderung im Leseteam in der Grundschule : Eine Interventionsstudie zur Förderung von basaler Lesefertigkeit und (meta-)kognitiven Lesestrategien [electronic resource]
Empirische Erziehungswissenschaft : 40
1st, New ed
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Merkmale des Leseunterrichts im vierten Schuljahr im Fokus videobasierter Analysen [electronic resource]
Empirische Erziehungswissenschaft : 48
1st, New ed
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