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Hausaufgaben in der Grundschule
Wissenschaft und Praxis : 9 (Alle Bände)
1984
Signatur: IIB1148
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Lernförderlicher Unterricht
2001-
Signatur: IFX2451-...
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Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule : Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten
Europäische Bildung im Dialog : 7 (Alle Bände)
1998
Signatur: ICL2679, P1138
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Hausarbeit in der Schule?
Frauen, Gesellschaft, Kritik : 2 (Alle Bände)
1992
Signatur: IGQ2060
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Verständigungsprobleme im Grundschulunterricht
Psycholinguistische Studien
1988
Signatur: HWD1751
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Durch die Vergangenheit in die Zukunft : eine Untersuchung zur Förderung des Zeitbewußtseins bei Grundschulkindern
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 388 (Alle Bände)
1989
Signatur: HVZ1634
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Didaktik der Zeit und Zeitmessung : empirische Konstruktion eines Teilcurriculums zur Revision des Lehrplans im Sachunterricht der Grundschule
Schule, Schüler, Unterricht : 6 (Alle Bände)
1973
Signatur: IDG1020
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Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 92 (Alle Bände)
2016
Signatur: IGX3142
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Entwicklung und Ausbildung des Gesundheitsbegriffs im Grundschulalter : Gesundheitsbildung nach der Lehr- und Lernstrategie des Aufsteigens vom Abstrakten zum Konkreten
International cultural-historical human sciences : 46 (Alle Bände)
2013
Signatur: IBUZ3616
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Singen an niedersächsischen Grundschulen : eine quantitative Untersuchung zu Unterrichtspraxis und Lehrermeinungen
Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule : 103 (Alle Bände)
2012
Signatur: KKGB1928
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Diagrammkompetenz von Grundschülern : eine empirische Erhebung ; Entwicklung, Validierung und Auswertung eines Diagrammverständnistests auf Basis eines Kompetenzmodells für den Mathematikunterricht
Testentwicklung und Evaluation in der Mathematik-Didaktik : 4 (Alle Bände)
2013
Signatur: TMN3733
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Rechtschreibung im Textraum : Modellierungen der Schreibkompetenz in der Grundschule
Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik : Reihe A : 9 (Alle Bände)
2015
Signatur: DCT3387
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Die gemischte deutsche Klasse, eine Lerngemeinschaft deutscher und ausländischer Kinder : Erfahrungen aus d. Projekt EUM I ; Überlegungen zu Prämissen u. Implikationen e. Öffnen d. Unterrichts zugunsten d. Individualisierung von Lernprozessen
1987
Signatur: D14254
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Förderung von Aufmerksamkeit in der Grundschule : ein metakognitiv orientierter Trainingsansatz
Internationale Hochschulschriften : 227 (Alle Bände)
1997
Signatur: IFL1120
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Ist differenzierender Unterricht gerecht? : Wie Lehrpersonen die Verteilung ihrer Förderbemühungen rechtfertigen
Klinkhardt forschung
2014
Signatur: IHH1453
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Internet-Recherche von Grundschulkindern : eine qualitativ-empirische Studie mit dem Schwerpunkt auf Kindergesprächen
Medien im Deutschunterricht : 3 (Alle Bände)
2006
Signatur: IBUG6130
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Bushido oder Bunt sind schon die Wälder?! : Musikpräferenzen von Kindern in der Grundschule
Theorie und Praxis der Musikvermittlung : 12 (Alle Bände)
2012
Signatur: KKI1503
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Schule ohne Hausaufgaben? : Eine empirische Studie zu den Auswirkungen der Integration von Hausaufgabenfunktionen in den Unterricht einer Ganztagsgrundschule
Internationale Hochschulschriften : 164 (Alle Bände)
1995
Signatur: IIB1211
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Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz beim Textschreiben : eine empirische Untersuchung in Klasse 1 bis 4
Theorie und Vermittlung der Sprache : 53 (Alle Bände)
2010
Signatur: DDA2217
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Ist Unterricht "gestörte" Kommunikation? : Eine Untersuchung zum sprachlichen Handeln im Unterricht der Primarstufe
Minerva-Fachserie Pädagogik
Signatur: IHY1084-...
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Inklusive Didaktik in Theorie und Praxis : Lernwerkstattarbeit und mathematische Muster am gemeinsamen Lerngegenstand
[2018]
Signatur: IKC6688
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Klischees im frühen historischen Lernen : jüdische Geschichte und Gegenwart, Nationalsozialismus und Judenfeindschaft im Grundschulunterricht
Dokumente, Texte, Materialien : 79 (Alle Bände)
2011
Signatur: MQM1113
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