Sortiert nach
Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich.
mehr Informationen...
Lizenzausgabe, [2016]
Signatur: BSKG1747
Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Unterricht : ein Praxisleitfaden für Lehrerinnen und Lehrer
1. Auflage, 2017
Signatur: HVQT5636
Originalausgabe, 06/2016
Signatur: PFZ1139
Aktive Filter
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigenArt des Mediums
Autor / Autorin
- Welser, Maria <<von>>
- <<Die>> Offene Kinder-und Jugendarbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen
- Abdel Fattah, Volker
- Ait Ramdan, Mohcine
- Baumgartner, Rosmarie
- Bhabha, Jacqueline
- Bienemann, Georg
- Blum, Volker
- Bos, Wilfried
- Böhmer, Wolfgang
- Deinet, Ulrich
- Dieckhoff, Petra
- Diegelmann, Elmar
- Dietz, Barbara
- Gueye, Makthar
- Gómez Redondo, Susana
- Hansen, Dörte
- Hargasser, Brigitte
- Hartwig, Luise
- Herzka, Heinz Stefan
Erscheinungsform
Schlagwort
- Flüchtlingskind
- Deutschland
- Jugendlicher Flüchtling
- Psychisches Trauma
- Flüchtling
- Schulische Integration
- Soziale Integration
- Asylbewerberunterkunft
- Deutschunterricht
- Flüchtlingslager
- Inklusion
- Inklusive Pädagogik
- Jugendhilfe
- Kindertagesstätte
- Lebensbedingungen
- Menschenrecht
- Namibia
- Psychosoziale Belastung
- Sozialarbeit
- Soziale Situation
Erscheinungsjahr
n.n
n.n
Neu hinzugefügt
Sprache
Systemstelle
Art des Inhalts