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Transfer Forschung - Schule
2015-
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Evaluation eines Ganztagsschulversuchs : Die Jean-Jaurès-Grundschule in Luxemburg [electronic resource]
1st, New ed
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Bedingungen und Effekte guten Unterrichts [electronic resource]
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 1
1st, New ed
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Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
Transfer Forschung - Schule : 4 (Alle Bände)
2018
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Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
Transfer Forschung - Schule : 4 (Alle Bände)
2018
Signatur: ICAI4204
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Werte als Kerne von Kompetenzen : eine theoretische Studie mit einer empirischen Analyse in Montessori-Schulen
1. Auflage, 2019
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Werte als Kerne von Kompetenzen : Eine theoretische Studie mit einer empirischen Analyse in Montessori-Schulen [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 664
1st, New ed
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Bildungsgangdidaktik : Denkanstöße für pädagogische Forschung und schulische Praxis
1998
Signatur: IAEA1531
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Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse : Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung [electronic resource]
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 2
1st, New ed
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Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge : Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse [electronic resource]
DDS Special Collection
1st, New ed
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Authenticity in English language teaching : an analysis of academic discourse
Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung : 38 (Alle Bände), Waxmann-E-Books
2018
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Individuelles und gemeinsames schulisches Lernen : Forschungsbeiträge zur Unterrichtsgestaltung und Lehrerbildung bei heterogenen Lernvoraussetzungen
2018
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Aesthetics, politics, and educational inquiry : essays and examples
Counterpoints : 117 (Alle Bände)
2000
Signatur: HYGB1039
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Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern : Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells [electronic resource]
Perspektiven musikpädagogischer Forschung : 2
1st, New ed
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Lernkultur im Wandel : Tagungsband der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung
Kollegium / Pädagogische Hochschule St. Gallen : 4 (Alle Bände)
1997
Signatur: HYG1576
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PISA 2009 - Band 1 Was Schülerinnen und Schüler wissen und können : Schülerleistungen in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften [electronic resource]
1st ed
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Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung : Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen [electronic resource]
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 19
1st, New ed
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Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik : Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011 [electronic resource]
1st, New ed
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Against the Odds - (In)Equity in Education and Educational Systems [electronic resource]
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 5
1st, New ed
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Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen : Eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 583
1st, New ed
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Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung : Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr [electronic resource]
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 12
1st, New ed
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Bildungsstandards in der Schule : Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards [electronic resource]
1st, New ed
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Die Projekte erStMaL und MaKreKi : Mathematikdidaktische Forschung am "Center for Individual Development and Adaptive Education" (IDeA) [electronic resource]
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 10
1st, New ed
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Authenticity in English Language Teaching : An analysis of academic discourse [electronic resource]
Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung : 38
1st, New ed
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Indicators and Instruments in the Context of Inquiry-Based Science Education [electronic resource]
1st, New ed
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