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Das multidimensionale Lernprofil : zur Diagnostik von Lernfähigkeit
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 782 (Alle Bände)
1999
Signatur: HVH2151
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Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen
DUV : Psychologie
1997
Signatur: IFG1785
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Lernbedingungen : d. Rolle d. gegenständlichen Erfahrung, d. Lautsprache u. d. Schriftsprache im Lernprozeß
Denken und lernen : 1 (Alle Bände)
1985
Signatur: IFG1492
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Lernen ohne Erfahrung : der Beitrag von Wissenschaft und Schule zur Auflösung natürlicher und sozialer Lebenszusammenhänge
Forschung : 5 (Alle Bände)
2., erw. Aufl, 1985
Signatur: IFG1484(2)
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Lernen als Form menschlichen Handelns : eine handlungstheoretisch orientierte Analyse von Lernprozessen unter besonderer Berücksichtigung des Selbststeuerungsaspektes
Wirtschafts- und berufspädagogische Schriften : 2 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFG1507
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Lernen mit Texten : zur Gestaltung schriftlichen Studienmaterials
1. Auflage, 1981
Signatur: IFG1426
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Schulisches Lernen und Persönlichkeitsentwicklung : Studien zu einer pädagogischen Lern- und Persönlichkeitstheorie
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 12 (Alle Bände)
1980
Signatur: IFG1311
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Lernen als Prozeß : Überlegungen zur Konzeption einer operativen Lehr-Lern-Theorie
Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen : 7 (Alle Bände), Beltz-Forschungsberichte
1978
Signatur: IFG1206
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Phantasie und elementares Lernen
1972
Signatur: IFG3038
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Individuelle Unterschiede im Lernen
Beltz-Monographien : Psychologie
1975
Signatur: IFG1086
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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien
1981
Signatur: IFG1361
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Selbstorganisation des Lernens : Kritik d. modernen Arbeitserziehung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 316 (Alle Bände)
1987
Signatur: IFG1599
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Lerntätigkeit : Probleme und Perspektiven des Lernens in der Weiterbildung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 393 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFG1696
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-2
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Zur Visualisierung von chemischen Konzepten : Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern
Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch : 32 (Alle Bände)
1999
Signatur: UYE1525
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Etablierung einer neuen Lernkultur : Modelle medienbasierter Lernarrangements zur Förderung selbstregulierten Lernens im Kontext der Organisation
Arbeit - Bildung - Weiterbildung : 5 (Alle Bände)
2004
Signatur: IFG2406
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-1
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Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik : eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung
2005
Signatur: IFBZ1199
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Problemorientiertes Lernen : Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten
Münchener Universitätsschriften : Psychologie und Pädagogik
1997
Signatur: VUG1019
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Lernen ist lernbar : eine Anleitung zur Arbeits- und Lerntechnik. <1>. Handbuch für Lehrpersonen
Lernen ist lernbar (Alle Bände)
2. Aufl, 2000
Signatur: IFG1882(2)-1
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik / Urs Ruf ; Peter Gallin
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-1
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Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft : zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug
[2019]
Signatur: IFG3190
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Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 902 (Alle Bände)
2004
Signatur: HVX2703
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Projektarbeit : über Bedingungen und Muster selbständigen Lernens am Beispiel sprachlicher Bildung
2000
Signatur: D12764
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