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Philosophy and educational foundations
Unwin education books
1983
Signatur: IAD1722
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Movements of thought in modern education
1. [Dr.], 1984
Signatur: IAD1798
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Erziehungsphilosophie des Dialogischen : ein Beitrag zur Grundlagendiskussion im Bereiche der Erziehungswissenschaft
Erziehungsphilosophie : 5 (Alle Bände)
1984
Signatur: IAD1829
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Verantwortung und Pädagogik : anthropologische und ethische Untersuchung zu einer sinnorientierten Pädagogik
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 16 (Alle Bände)
2., verb. Aufl, 1985
Signatur: IAD1683(2)
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Pädagogisches Heilen : Versuch einer erziehungsphilosophischen Grundlegung der Heilpädagogik
Schriften des Deutschen Instituts für Wissenschaftliche Pädagogik
1969
Signatur: M24794
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Seinsdemut : erziehungsphilosophische Aspekte zu einer erzieherischen Grundhaltung
Erziehungsphilosophie : 7 (Alle Bände)
1986
Signatur: IAD1879
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Philosophische Pädagogik : eine historische und kritische Einführung
Richarz-Philosophie
1. Aufl, 1984
Signatur: IAD1803
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Integrale Erziehung : ein pädagogisches Konzept auf der Grundlage der Philosophie Sri Aurobindos
1983
Signatur: IAD1730
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The myth of paradigm-shift, or how to lie with methodology
Uppsala Studies in education : 20 (Alle Bände)
1984
Signatur: IAD1837
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Rückwege aus der Entfremdung : Studien zur Entwicklung der deutschen humanistischen Bildungsphilosophie
Kritische Information : Erziehung : 8 (Alle Bände)
1984
Signatur: IAD1764
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Erziehung zur Sittlichkeit : zum Verhältnis von praktischer Philosophie und Pädagogik bei Jean-Jacques Rousseau und Immanuel Kant
Paideia : 8 (Alle Bände)
1984
Signatur: IAD1780
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Die historische Dimension des Prinzips der Anschauung : historische Fundierung und Klärung terminologischer Tendenzen des didaktischen Prinzips der Anschauung von Aristoteles bis Pestalozzi
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 151 (Alle Bände)
1983
Signatur: IAD1675
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Erziehender Unterricht und menschliche Existenz
Libelli : 213 (Alle Bände)
Unveränd. reprographischer Nachdr. der 1. Aufl. Weimar 1932, 1968
Signatur: M24676
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Pädagogik als Praxis der Vernunft : über d. sokrat. Methode, d. Lernen zu lehren
Schriftenreihe zur Politik und Geschichte : 15 (Alle Bände)
1985
Signatur: IAD1887
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Pädagogische Theorie - pädagogische Hermeneutik
Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik : 176 (Alle Bände)
1982
Signatur: IAD1617
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Transzendentale Theorie der Bildung : Grundlinien einer Kritik der pädagogischen Vernunft. 1. Transzendentale Ästhetik der Bildung
Transzendentale Theorie der Bildung (Alle Bände), Schriften der Universität Passau : Reihe Geisteswissenschaften; 3 : 3 (Alle Bände)
1982
Signatur: IAD1609-1
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Über die Lehrbarkeit der Tugend : Untersuchungen zum platonischen und nachplatonischen Problem des Lehrens und Lernens
Hamburger philosophische Arbeiten : 2 (Alle Bände)
1940
Signatur: IAD1578
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Existentialismus und Pädagogik : eine kritische Studie zum Aufbau einer christlichen Pädagogik auf existentieller Grundlage
Veröffentlichungen des Institutes für vergleichende Erziehungswissenschaft Salzburg : 7 (Alle Bände)
1955
Signatur: M25830
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Der Begriff der Pädagogik im Neukantianismus
Göttinger Studien zur Pädagogik : NF,9 (Alle Bände)
1959
Signatur: IAD1502
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Bildungsweg und Bildungsgeschehen : der Bildungsprozeß bei Kant, Herbart und Froebel
Pädagogische Taschenbücher : 8 (Alle Bände)
1965
Signatur: IAD1510
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Der utopische Zug in der Pädagogik
Marburger pädagogische Studien : 4 (Alle Bände)
1964
Signatur: IAD2320
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Das Verhältnis von Mensch und Welt als Grundproblem der Bildungstheorien von Humboldt, Fink und Chuang Tzu : ein kulturkritischer Vergleich
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 134 : 134 (Alle Bände)
1982
Signatur: IAD1811
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Normbegründung als Legitimation für pädagogisches Argumentieren und Entscheiden : Analyse von Modellfällen normativer Theorieansätze
Eruditio : 15 (Alle Bände)
1982
Signatur: IAD1586
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Über den Menschen und seine Bildung : Briefe an einen jungen Lehrer
Grundfragen der Pädagogik : 13 (Alle Bände)
1960
Signatur: IAD1251
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Das Problem der Individualität im Selbstverständnis der Pädagogik und seine Bedeutung für die Unterrichtslehre der Volksschule : eine historisch-systematische Untersuchung
Abhandlungen zur Philosophie, Psychologie und Pädagogik : 26 (Alle Bände)
1963
Signatur: IAD1667
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