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Schulproblem: Lese-Rechtschreibschwäche : Wege der Diagnostik und Hilfen für die Behandlung

Pädagogik in der Praxis

Holzner, Franz

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1445

Legasthenie im Experiment : Konstruktion einer lernpsychologischen Theorie der Legasthenie und Aspekte ihrer Verwertbarkeit

Beltz-Forschungsberichte

Immisch, Peter F

1. Aufl., Dr. nach Typuskript, 1978

Signatur: M62525

Klinische Sonderpädagogik am Beispiel der psycholinguistischen Legasthenietherapie : ein pädagogisch-therapeutisches Lehrbuch

Grissemann, Hans

1980

Signatur: HVRQ1479

Zur Anti-Legasthenie-Bewegung : Sprach-, sozial- und neuropsychologische Hinweise zu neuen Ansätzen der Prävention, der Diagnostik und der Therapie der Lese- und Rechtschreibschwäche ; gemeinsames Referat (leicht überarbeitet) an der Legasthenietagung vom 6./7. Oktober 1977 in Brugg-Windisch

1978

Signatur: M62691

Legasthenie ist ein Notsignal : verstehen und wirksam helfen

Rororo : 7324 (Alle Bände)

Grüttner, Tilo

Orig.-Ausg, 1980

Signatur: HVRQ1495

LRS-Unterrichtsmodelle zur Stundenvorbereitung : Hilfen zur Förderung lese- und rechtschreib-schwacher Kinder

Dürr-Unterrichtspraxis

3. Aufl, 1979

Signatur: HVRQ1615(3)

Prävention und Intervention bei Lese-Rechtschreibversagen und Lese-Rechtschreibschwäche : Lösungsversuche in Kindergarten, Schule und Volkshochschule

Atzesberger, Michael

1981

Signatur: HVRQ1657

Die Diagnose der Legasthenie in der Schulklasse

Dummer-Smoch, Lisa

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1259

Merkmalserfassung bei legasthenen Schülern : Anleitung zu Diagnoseverfahren und Therapiekontrolle

Beltz-Praxis

1976

Signatur: HVRQ1241

Legasthenie : zerebral-funktionelle Interpretation, Diagnose u. Therapie

Beiträge zur Psychodiagnostik des Kindes : 7 (Alle Bände)

Schenk-Danzinger, Lotte

1984

Signatur: HVRQ1877

Legasthenie und ihre Behandlung

Menschenkunde und Erziehung : 67 (Alle Bände)

Terlouw, Moniek

1995

Signatur: HVRQ2328

Ursachen und Behandlung von Lese-Rechtschreibe-Schwächen : eine Orientierungshilfe zur Ordnung wissenschaftlicher Theorien und schulpraktischer Förderungsvorschläge

Sonderpädagogische Beiträge : 11 (Alle Bände)

Mueller, Richard G. E

4. erw. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1364(4)

Zur Lage der Legasthenieforschung : Thesen, Beiträge und Ergebnisse eines Rundgespräches der Deutschen Forschungsgemeinschaft am 1. und 2. November 1976 in Bad Homburg

Mitteilung / Kommission für Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)

1978

Signatur: HVRQ1291

Empirische Untersuchungen zur Legasthenie

Auswahl : Reihe B : 52 (Alle Bände)

Valtin, Renate

1972

Signatur: HVRQ1013

Die Lese-Rechtschreib-Schwäche aus logopädischer Sicht : mit 38 Tabellen

Beiträge zum Sonderschulwesen und zur Rehabilitationspädagogik : 22 (Alle Bände)

Becker, Ruth

5., überarb. und erw. Aufl, 1985

Signatur: HVRQ1940(5)

Leistungsvermögen und Leistungsdefizite lese-rechtschreibschwacher Schüler

Beltz-Forschungsberichte

Eisenhut, Hans-Dieter

Xerox-Dr. nach Typoskript, 1981

Signatur: HVRQ1550

Jedes Kind kann schreiben lernen : ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-Schwäche

U-&-S-Pädagogik

1982

Signatur: HVRQ1699

Die Betreuung legasthenischer Kinder : lese-rechtschreibgestörte Schüler brauchen vielseitige Hilfe

Beltz-Bibliothek : 9 (Alle Bände)

Tamm, Helmut

3., unveränd. Aufl, 1972

Signatur: HVRQ1055(3)

Dyslexia or illiteracy : realizing the right to read

Children with special needs series

1983

Signatur: HVRQ1869

Spielen als Sprachfoerderung?

Hochstrasser, Franz

1983

Signatur: HVRQ1843

Die Leseschwäche : Entstehung und Formen, ursächliche Zusammenhänge, Behandlung

Erziehung und Psychologie : 44 (Alle Bände)

Lory, Peter

1966

Signatur: HVRQ1788

Surface dyslexia : neuropsychological and cognitive studies of phonological reading

Patterson, Karalyn E[Herausgeber]

1985

Signatur: HVRQ2069

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I : Orientierungen und Hilfen für den Unterricht

Beltz-Praxis

1983

Signatur: MQ11306

Spätlegasthenie und funktionaler Analphabetismus : integrative Behandlung von Lese- und Rechtschreibschwächen bei Jugendlichen und Erwachsenen

Grissemann, Hans

1984

Signatur: HVRQ1916

The psychology of reading and spelling disabilities

International library of psychology

Jorm, Anthony F

1983

Signatur: HVRQ1893

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Legasthenie : zerebral-funktionelle Interpretation, Diagnose u. Therapie

Legasthenie und ihre Behandlung

Ursachen und Behandlung von Lese-Rechtschreibe-Schwächen : eine Orientierungshilfe zur Ordnung wissenschaftlicher Theorien und schulpraktischer Förderungsvorschläge

Zur Lage der Legasthenieforschung : Thesen, Beiträge und Ergebnisse eines Rundgespräches der Deutschen Forschungsgemeinschaft am 1. und 2. November 1976 in Bad Homburg

Empirische Untersuchungen zur Legasthenie

Die Lese-Rechtschreib-Schwäche aus logopädischer Sicht : mit 38 Tabellen

Leistungsvermögen und Leistungsdefizite lese-rechtschreibschwacher Schüler

Jedes Kind kann schreiben lernen : ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-Schwäche

Die Betreuung legasthenischer Kinder : lese-rechtschreibgestörte Schüler brauchen vielseitige Hilfe

Dyslexia or illiteracy : realizing the right to read

Spielen als Sprachfoerderung?

Die Leseschwäche : Entstehung und Formen, ursächliche Zusammenhänge, Behandlung

Surface dyslexia : neuropsychological and cognitive studies of phonological reading

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I : Orientierungen und Hilfen für den Unterricht

Spätlegasthenie und funktionaler Analphabetismus : integrative Behandlung von Lese- und Rechtschreibschwächen bei Jugendlichen und Erwachsenen

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