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English language learners and math : discourse, participation, and community in reform- oriented, middle school mathematics classes

Hansen-Thomas, Holly

[Nachdr.], 2010

Signatur: TMO1964

Discourse Analytic Perspectives on STEM Education : Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom [electronic resource]

1st ed. 2017, 2017

Link zum Volltext
SpringerLink Books - AutoHoldings

Discourse Analytic Perspectives on STEM Education : Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom

Educational Linguistics : 32

2017

Link zum Volltext
Springer Education 2017 (ZDB-2-EDA)

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Art des Mediums

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Autor / Autorin

Hansen-Thomas, Holly
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Langman, Juliet
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Erscheinungsform

Monographie
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