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Jean Piaget zur Einführung
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Zur Einführung : 137 (Alle Bände)
Scharlau, Ingrid
1996
Signatur: JNQL1137
Cartesianische Grundlagen der wissenschaftlichen Psychologie [Elektronische Ressource]
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Scharlau, Ingrid
1994
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Jean Piaget zur Einführung
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Zur Einführung : 346 (Alle Bände)
Scharlau, Ingrid
2013
Signatur: JNQL1137(3)
Cartesianische Grundlagen der wissenschaftlichen Psychologie
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Scharlau, Ingrid
1994
Signatur: JEBO1101
Jean Piaget zur Einführung
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Zur Einführung : 346 (Alle Bände)
Scharlau, Ingrid
2007
Signatur: JNQL1137(2)
Erkenntnistheorie als Wissenschaft : Streitpunkte zwischen Husserl, Gurwitsch, Merleau-Ponty und Piaget [Elektronische Ressource]
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Scharlau, Ingrid
1998
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Erkenntnistheorie als Wissenschaft : Streitpunkte zwischen Husserl, Gurwitsch, Merleau-Ponty und Piaget
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Phänomenologische Untersuchungen : 10 (Alle Bände)
Scharlau, Ingrid
1998
Signatur: HLT4331
On the origin of visual temporal-order perception by means of attentional selection
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Tünnermann, Jan;Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2016
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A quantification of visual salience
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Krüger, Alexander;Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2020
Signatur: PQ1368
On the origin of visual temporal-order perception by means of attentional selection
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Tünnermann, Jan;Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2016
Signatur: PQ1020
A quantification of visual salience
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Krüger, Alexander;Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2020
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Schreiben im Psychologiestudium
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Schreiben im Studium : 7 (Alle Bände), UTB : 4958
Scharlau, Ingrid;Klingsieck, Katrin B
2018
Signatur: HQN5913
Schreiben im Psychologiestudium
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Schreiben im Studium : 7 (Alle Bände), UTB : 4958
Scharlau, Ingrid;Klingsieck, Katrin B
2018
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Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion und Referendariat : = Keeping ones occupational biography double tracked: The decision making between doctorate and clerkship
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Steinhausen, Julia;König, Eckard;Scharlau, Ingrid
2015
Signatur: PQ970
Auf der Suche nach der gewonnenen Zeit : Aufmerksamkeit als Fehlerquelle in zeitlichen Urteilsaufgaben am Beispiel des Prior-Entry-Effekts ; Synopse zur Dissertation = In search of gained time : Attention as error source in temporal judgment tasks using the example of the prior-entry effect [Elektronische Ressource]
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Weiß, Katharina;Scharlau, Ingrid;Rolke, Bettina
2012
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Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion und Referendariat : = Keeping ones occupational biography double tracked: The decision making between doctorate and clerkship [Elektronische Ressource]
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Steinhausen, Julia;König, Eckard;Scharlau, Ingrid
2015
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Measuring cyclists' visual attention and interaction with an interactive real-time 3D simulation
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Stratmann, Lukas;Dressler, Falko[Akademischer Betreuer];Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2019
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Studium und Beruf: Studienstrategien, Praxiskonzepte, Professionsverständnis : Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform
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Science studies
Hessler, Gudrun[Herausgeber];Oechsle, Mechtild[Herausgeber];Scharlau, Ingrid[Herausgeber]
2013
Signatur: AKA2410
Auf der Suche nach der gewonnenen Zeit : Aufmerksamkeit als Fehlerquelle in zeitlichen Urteilsaufgaben am Beispiel des Prior-Entry-Effekts ; Synopse zur Dissertation = In search of gained time : Attention as error source in temporal judgment tasks using the example of the prior-entry effect
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Weiß, Katharina;Scharlau, Ingrid;Rolke, Bettina
2012
Signatur: PQ738
The dynamics of attention in serial visual processing : Synopse zur Dissertation [Elektronische Ressource]
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Hilkenmeier, Frederic;Scharlau, Ingrid;Schneider, Werner
2012
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The dynamics of attention in serial visual processing : Synopse zur Dissertation
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Hilkenmeier, Frederic;Scharlau, Ingrid;Schneider, Werner
2012
Signatur: PQ693
Reflexive Schreibwissenschaft : disziplinäre und praktische Perspektiven
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Reihe "Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft" : 14 (Alle Bände)
Haacke, Stefanie[Herausgeber];Karsten, Andrea[Herausgeber];Scharlau, Ingrid[Herausgeber]
[2022]
Signatur: ALB3886
Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis : Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform
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Science Studies
Hessler, Gudrun;Oechsle (verst.), Mechtild;Scharlau, Ingrid
[2014]
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How to apply haptic signals on bicycles for safety
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Oczko, Marie-Christin Hannah;Dressler, Falko[Akademischer Betreuer];Scharlau, Ingrid[Akademischer Betreuer]
2019
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Architekturwahrnehmung : die Anwendung empirischer Erkenntnisse der Kognitionspsychologie auf architekturpsychologische Fragestelltungen = Perception of architecture : the application of empirical evidence of cognition psychology to questions of environmental psychology
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König, Katharina;Scharlau, Ingrid;Buhl, Heike M;Pottgiesser, Uta
2014
Signatur: PQ821
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