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Data rich, information poor? : Chancen und Grenzen vergleichender Leistungsmessung an der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Empirische Erziehungswissenschaft : 53 (Alle Bände)
2014
Signatur: IKG2341
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Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
[2016]
Signatur: IKG2359
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AlphaPlus : ein Alphabetisierungsprogramm zur Förderung der Schriftsprachkompetenz Erwachsener
2015
Signatur: IKG2325
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Spuren eines Fremden in der Nähe : das "geistigbehinderte" Kind aus phänomenologischer Sicht
Unipress : Reihe Pädagogik : 8 (Alle Bände)
1993
Signatur: IKG2333
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Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus : Akzeptanz und Handlungsstrategien
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Forschung
2015
Signatur: IKG2309
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Lernen ist lernbar : Grundlagen für eine adressatengerechte Methodik und Didaktik
Hiba-Weiterbildung : 10,04 (Alle Bände)
4., überarb. Aufl, 2001
Signatur: MQ19300
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Alphabetisierung - Kultur - Wirtschaft ; [Fachtagung "Alphabetisierung - Kultur - Wirtschaft" ... Berlin ... vom 10. bis 12. November 2005
1. Aufl, 2005
Signatur: M33970
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Lese-Rechtschreibschwierigkeiten: Analyse und Förderung : (gesammelte Beiträge)
Potsdamer Studien zur Grundschulforschung : 29 (Alle Bände)
2002
Signatur: MQ16778, MQ14509
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Förderung der Schulfähigkeit : Arbeit mit entwicklungsverzögerten Kindern im Schuleintrittsalter ; [mit Kopiervorlagen
Beltz-Praxis
2004
Signatur: IEM1600
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Greifen und Be-Greifen : wie Lernen und Verhalten mit frühkindlichen Reflexen zusammenhängen
4., aktualis. und erw. Neuausg.: bearb. und teilw. neu übers. von Thake Hansen-Lauff, 2003
Signatur: HVRO1916(4)
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Gesundheitserziehung bei unterschichtgeprägten Förderschülern mit Lernbeeinträchtigungen : Fakten, Perspektiven, Konzepte
Münchner Beiträge zur Sonderpädagogik : 27 (Alle Bände)
2005
Signatur: IBUZ3315
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Lese-Rechtschreib-Schwäche : ein prozeßanalytischer Ansatz
1994
Signatur: HVRQ2271
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Lesen- und Schreibenlernen kann jeder!? : Methodische Hilfen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche
1994
Signatur: HVRQ2255
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LRS in den Klassen 1 - 10 : Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. 1. Grundlagen und Grundsätze der Lese-Rechtschreib-Förderung, mit Hinweisen auf die Neuregelung der Rechtschreibung
LRS in den Klassen 1 - 10 (Alle Bände)
4. Aufl, 1997
Signatur: IKG1921(4)-1
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LRS in den Klassen 1 - 10 : Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. 2. Schulische Förderung und außerschulische Therapien
LRS in den Klassen 1 - 10 (Alle Bände)
2000
Signatur: IKG1921-2
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Lernen nach Mass : sozialpädagogische Lernhilfe als Chance für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf
Reihe Forschung & Lernen : 2 (Alle Bände)
1995
Signatur: IKG1858
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Legasthenie - LRS : Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung ; mit 100 Übungsfragen
UTB : 2472 (Alle Bände)
3., aktualisierte Aufl, 2010
Signatur: HVRQ2548(3)
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Von den Stärken ausgehen : individuelle Entwicklungspläne (IEP) in der Lernförderundgsdiagnostik : ein Plädoyer für andere Denkgewohnheiten und eine veränderte Praxis
5., verbesserte und überarbeitete Auflage, 2007
Signatur: IKG1874(5)
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Sprachbewußtheit funktionaler AnalphabetInnen am Beispiel ihrer Äußerungen zu Verschriftungen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 612 (Alle Bände)
1995
Signatur: IKG2189
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Funktionaler Analphabetismus - Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Studientexte für Erwachsenenbildung
2009
Signatur: IKG2228
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Legasthenie : Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung ; mit 94 Übungsfragen
UTB : 2472 (Alle Bände)
2., aktualisierte Aufl, 2007
Signatur: HVRQ2548(2)
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Bessere Schulerfolge für legasthene und lernschwache Schülerinnen durch Förderung der Sprachfertigkeiten. 1. Informationen zu Theorie und Diagnose für Therapeutinnen, Lehrerinnen und Eltern
Bessere Schulerfolge für legasthene und lernschwache Schülerinnen durch Förderung der Sprachfertigkeiten (Alle Bände)
[2009]
Signatur: IKG1963-1
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Legasthenie und LRS im Englischunterricht : theoretische Befunde und praktische Einsichten
2010
Signatur: ENI2600
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Diagnostische Pädagogik als Grundlage für die (innere) Differenzierung zwischen Lernbehinderung und Hochbegabung
2010
Signatur: HVH2208
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Das ist doch keine Kunst! : Kulturelle Grundlagen und künstlerische Ansätze von Alphabetisierung und Grundbildung ; [Dokumentation der 7. Deutschen "Fachtagung Alphabetisierung" im Rahmen der UN-Weltalphabetisierungsdekade vom 4. bis 6. November 2006
Alphabetisierung und Grundbildung : 5 (Alle Bände)
2010
Signatur: IKG2244
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