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Lern-Erfolg : Breiten- und Spitzen-Förderung individueller Fähigkeiten ; Pilot-Projekt: Das Lern-Praktikum, ein multidisziplinäres Bildungs-Konzept zur Erschließung geistiger Potentiale ; Ergebnisse 11-jähriger Praxis
Psycho-Physik : 3 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFG1670
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Nonverbales Verhalten im Lernprozess
Schriften zur pädagogischen Psychologie : 3 (Alle Bände)
2002
Signatur: HWA1405
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Zickzack-Lernen : ein erfolgreicher Weg vom Halbwissen zum Wissen
2002
Signatur: IFG2008
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Selbst gesteuertes Lernen : theoretische und praktische Zugänge
Wissenschaft-Praxis-Dialog Weiterbildung : 10 (Alle Bände)
2003
Signatur: IFG1997
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Biologische Grundlagen des Lernens
Studium kompakt : Evolution Lernen
1. Aufl, 2001
Signatur: IFG1921
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Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse
Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)
2003
Signatur: IFG2016
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Lernwiderstand - Lernumgebung - Lernberatung : empirische Fundierungen zum selbstgesteuerten Lernen
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
2005
Signatur: IFG2058
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Denken und Lernen : Hirnforschung und pädagogische Praxis
2005
Signatur: HRG5718
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Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren
Perspektive Praxis
2., überarb. Aufl, 2006
Signatur: IEV3568(2)
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Pädagogische Implikationen der Hirnforschung : neurowissenschaftliche Erkenntnisse und ihre Diskussion in der Erziehungswissenschaft
Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft : 20 (Alle Bände)
2005
Signatur: HRG5726
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Contemporary theories of learning : learning theorists ... in their own words
2009
Signatur: IFG2422
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Dem Lernen auf der Spur : die pädagogische Perspektive
2008
Signatur: IFG2359
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Lernen und Emotionen : zur didaktischen Relevanz von Emotionskonzepten im Kontext beruflicher Bildung
Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen, Habilitationen : 9 (Alle Bände)
2007
Signatur: QIN1833
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Lernkompetenz entwickeln - modular und selbstgesteuert
Unterrichts-Perspektiven : Fremdsprachen
2008
Signatur: IFQ1264
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Lernverhältnisse : Selbstbewegungen und Selbstblockierungen
Dt. Orig.-Ausg., 2. Aufl, 2004
Signatur: HRG5881(2)
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Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren
Perspektive Praxis
4., aktualisierte und überarb. Aufl, 2010
Signatur: IEV3568(4)
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Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren
Perspektive Praxis
3., aktualisierte und überarb. Aufl, 2008
Signatur: IEV3568(3)
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Problemorientiertes Lernen : Strategieanwendung und Gestaltungsmöglichkeiten
Münchener Universitätsschriften : Psychologie und Pädagogik
1997
Signatur: VUG1019
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Goal driven learning
A Bradford book
1995
Signatur: TVU5778
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Elemente einer pädagogischen Theorie des Lernens und Lehrens
Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg : 18 (Alle Bände)
2003
Signatur: M26849
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Lernen ist lernbar : eine Anleitung zur Arbeits- und Lerntechnik. <1>. Handbuch für Lehrpersonen
Lernen ist lernbar (Alle Bände)
2. Aufl, 2000
Signatur: IFG1882(2)-1
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Lernen lernen : ein Lern- und Arbeitsbuch
Materialien für Lehre, Aus- & Weiterbildung : 28 (Alle Bände)
2008
Signatur: IFQ1272
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Wirksame Workshops : 80 Bausteine für dynamisches Lernen
2. Aufl, 2000
Signatur: HRG5530(2)
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Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren
Orell Füssli Management
2003
Signatur: HRG5653
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SchlagwortHattie, John
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