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Anschlussfähigkeit von Kindergarten und Grundschule : Rekonstruktion von subjektiven Bildungstheorien von Erzieherinnen und Lehrerinnen
Klinkhardt Forschung
2011
Signatur: ICL3324
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Einführung Grundschule : Geschichte - Auftrag - Innovation
Beltz Pädagogik
Unveränd. Nachdr. der letzten Aufl, [2009]
Signatur: ICL3316
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Entwicklung und Lernen junger Kinder
2011
Signatur: ICL3340
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Europäisierung der Bildung : Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik
Jahrbuch Grundschulforschung : 13 (Alle Bände)
1. Aufl, 2009
Signatur: ICL2849-13
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Taschenbuch Grundschule. 1. Grundschule als Institution
Taschenbuch Grundschule (Alle Bände)
2008
Signatur: ICL3196-1
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Taschenbuch Grundschule. 2. Das Grundschulkind
Taschenbuch Grundschule (Alle Bände)
2008
Signatur: ICL3196-2
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Taschenbuch Grundschule. 3. Grundlegung von Bildung
Taschenbuch Grundschule (Alle Bände)
2008
Signatur: ICL3196-3
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Taschenbuch Grundschule. 4. Fachliche und überfachliche Gestaltungsbereiche
Taschenbuch Grundschule (Alle Bände)
2008
Signatur: ICL3196-4
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Ganztagsorganisation im Grundschulbereich
2009
Signatur: ICV1500
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Rituale und Rhythmisierung im Grundschulalltag
1. Aufl, 2007
Signatur: M40770
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Pädagogische Leistungskultur : Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern
Beiträge zur Reform der Grundschule : 118 (Alle Bände)
2., unveränd. Aufl, 2008
Signatur: IFX2508(2)
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Heterogenität in der Grundschule : den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen
Pädagogik
2009
Signatur: ICL3146
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Förderplankonzept - konkret und transparent
5. Aufl, 2008
Signatur: MQ23007, MQ22248
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Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K : deutsche Fassung der "Leuven involvement scale for young children". Handbuch zum Videoband, zur DVD
Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K (Alle Bände)
2., überarb. deutsche Ausgabe, [2008]
Signatur: MQ22178
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Beobachtung und Begleitung von Kindern : Arbeitsbuch zur Leuvener Engagiertheits-Skala
Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K : arbe (Alle Bände)
Dt. Ausg., 3., erw. und überarb. Aufl, 2009
Signatur: MQ22177
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Lernprozesse hochbegabter Kinder in der Freiarbeit der Montessori-Pädagogik : eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in Montessori-Grundschulen
Impulse der Reformpädagogik : 17 (Alle Bände)
2007
Signatur: ICL3162
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The Cambridge Primary Review research surveys
2010
Signatur: HYBG1301
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Kinder beim Übergang begleiten : von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung
Beiträge zur Reform der Grundschule : 145 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: ICL3829
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Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule
[2019]
Signatur: ICL3853, P2762
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Grundschulpädagogik verstehen – Grundschule gestalten : mit Online-Materialien
Pädagogik
1. Auflage, 2017
Signatur: ICL3803
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Jahrgangsübergreifendes Lernen : eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase
Schul- und Unterrichtsforschung : 4 (Alle Bände)
4., unveränd. Aufl, 2013
Signatur: ICL3015(4)
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Paradigmen und Paradigmenwechsel in der Grundschulpädagogik : Entwicklungslinien und Forschungsbefunde
Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik : 12 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: ICL3764
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Formen der Diagnose und Förderung : eine mehrperspektivische Analyse zur Praxis pädagogischer Fachkräfte in der Grundschule
Internationale Hochschulschriften : 593 (Alle Bände)
2013
Signatur: ICL3748
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Jahrgangsübergreifendes Lernen : eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase
Schul- und Unterrichtsforschung : 4 (Alle Bände)
2007
Signatur: ICL3015
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Auf dem Weg zur Ganztags-Grundschule
Beiträge zur Reform der Grundschule : 122 (Alle Bände)
2006
Signatur: ICV1356
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