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Contemporary Language Motivation Theory : 60 Years Since Gardner and Lambert (1959)
Psychology of Language Learning and Teaching
[2019]
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Identity, Motivation and Autonomy in Language Learning
Second Language Acquisition
[2011]
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Motivation, Language Identity and the L2 Self
Second Language Acquisition
[2009]
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Motivational Dynamics in Language Learning
Second Language Acquisition
[2014]
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L2 Selves and Motivations in Asian Contexts
Second Language Acquisition
[2016]
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Capitalizing on Language Learners' Individuality : From Premise to Practice
Second Language Acquisition
[2014]
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Positive Psychology in SLA
Second Language Acquisition
[2016]
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Motivation, Language Attitudes and Globalisation : A Hungarian Perspective
Second Language Acquisition
[2006]
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Identity Trajectories of Adult Second Language Learners : Learning Italian in Australia
Second Language Acquisition
[2018]
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Second Language Literacy Practices and Language Learning Outside the Classroom
Second Language Acquisition
[2018]
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Demotivation in Second Language Acquisition : Insights from Japan
Second Language Acquisition
[2015]
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TheImpact of Self-Concept on Language Learning
Second Language Acquisition
[2014]
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Complexity in Classroom Foreign Language Learning Motivation : A Practitioner Perspective from Japan
Second Language Acquisition
[2016]
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Language Learners in Study Abroad Contexts
Second Language Acquisition
[2006]
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Language Learning Motivation in Japan
Second Language Acquisition
[2013]
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Investigating Content and Language Integrated Learning : Insights from Swedish High Schools
Bilingual Education & Bilingualism
[2019]
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International Students Challenges, Strategies and Future Vision : A Socio-Dynamic Perspective
Second Language Acquisition
[2018]
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Willingness to Communicate in Instructed Second Language Acquisition : Combining a Macro- and Micro-Perspective
Second Language Acquisition
[2017]
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