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Lern-Erfolg : Breiten- und Spitzen-Förderung individueller Fähigkeiten ; Pilot-Projekt: Das Lern-Praktikum, ein multidisziplinäres Bildungs-Konzept zur Erschließung geistiger Potentiale ; Ergebnisse 11-jähriger Praxis
Psycho-Physik : 3 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFG1670
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The nature of learning : children, teachers and the curriculum
Children, teaching and learning series
1990
Signatur: IFG1719
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Schülersprache und Lernprozesse
Sprache und Lernen : 29 (Alle Bände)
1. Aufl, 1973
Signatur: IFG1442
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Lernen durch die Hintertür : neue Lernformen in der Lebensspanne
Tübinger Beiträge zum Fernstudium : 16 (Alle Bände)
1984
Signatur: IFG1476
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Lernbedingungen : d. Rolle d. gegenständlichen Erfahrung, d. Lautsprache u. d. Schriftsprache im Lernprozeß
Denken und lernen : 1 (Alle Bände)
1985
Signatur: IFG1492
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Kollektive Lernprozesse : Studien zur Grundlegung einer soziologischen Lerntheorie
[Suhrkamp-Taschenbücher Wissenschaft : 420 (Alle Bände)
1. Aufl, 1986
Signatur: IFG1581
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Lernen als Form menschlichen Handelns : eine handlungstheoretisch orientierte Analyse von Lernprozessen unter besonderer Berücksichtigung des Selbststeuerungsaspektes
Wirtschafts- und berufspädagogische Schriften : 2 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFG1507
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Lernen mit Texten : zur Gestaltung schriftlichen Studienmaterials
1. Auflage, 1981
Signatur: IFG1426
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Lernen lernen
Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung : 5 (Alle Bände)
1996
Signatur: IFQ1175
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Nonverbales Verhalten im Lernprozess
Schriften zur pädagogischen Psychologie : 3 (Alle Bände)
2002
Signatur: HWA1405
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Zickzack-Lernen : ein erfolgreicher Weg vom Halbwissen zum Wissen
2002
Signatur: IFG2008
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Biologische Grundlagen des Lernens
Studium kompakt : Evolution Lernen
1. Aufl, 2001
Signatur: IFG1921
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Lernen und Lernprobleme im systemischen Diskurs
2003
Signatur: IKF1641
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Phantasie und elementares Lernen
1972
Signatur: IFG3038
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Die Bedingungen des menschlichen Lernens
Beiträge zu einer neuen Didaktik : Reihe A, Allgemeine Didaktik
4., unveränd. Aufl. nach der 2. amerikan. Aufl, 1975
Signatur: IFG1044(4)
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Lernen als Prozeß : Überlegungen zur Konzeption einer operativen Lehr-Lern-Theorie
Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen : 7 (Alle Bände), Beltz-Forschungsberichte
1978
Signatur: IFG1206
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Individuelle Unterschiede im Lernen
Beltz-Monographien : Psychologie
1975
Signatur: IFG1086
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Lernwelten und Instruktionsformen
Erziehungskonzeptionen und Praxis : 6 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFG1573
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Lernen und seine Horizonte : phänomenologische Konzeptionen menschlichen Lernens - didaktische Konsequenzen
Monographien Pädagogik : 32 (Alle Bände)
3. Aufl, 1986
Signatur: IFG1395(3)
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Lernen ohne Erfahrung : der Beitrag von Wissenschaft und Schule zur Auflösung natürlicher und sozialer Lebenszusammenhänge
Forschung : 5 (Alle Bände)
2., erw. Aufl, 1985
Signatur: IFG1484(2)
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Lernökologie : zur Konstruktion von Lernsituationen
Pädagogik & Politik
1. Aufl, 1986
Signatur: IFG1557
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Schulisches Lernen und Persönlichkeitsentwicklung : Studien zu einer pädagogischen Lern- und Persönlichkeitstheorie
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 12 (Alle Bände)
1980
Signatur: IFG1311
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Zur Kybernetik des Lernprozesses : ein kritischer Beitrag zur Steuerung menschlichen Verhaltens durch Algorithmen
1. Aufl, 1971
Signatur: IFG1094
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Das Lernen lernen : Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000
Internationale Schulleistungsstudie PISA
2004
Signatur: MQ17560
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Zu den komplexitäts- theoretischen Grundlagen einer am Können orientierten Didaktik : Möglichkeiten und Grenzen der didaktischen Einflussnahme auf nicht-triviales Lernen im Lichte des Expertiseentwicklungsmodells von Dreyfus/Dreyfus
Schriften der Johannes-Kepler-Universität Linz : Reihe B, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften : 95 (Alle Bände)
2005
Signatur: IFG2155
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