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Lehr-, Lernforschung
Report : 29,1 (Alle Bände)
2006
Signatur: 25l9
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Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik
Reihe Innovation und Konzeption
1. Aufl, 2001
Signatur: IFBD1806
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Forschungsbeiträge zum mathematischen Lehr-Lern-Prozeß
Schriftenreihe des IDM : ...
1977-
Signatur: TME1134
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Research in chemical education - what does this mean? : proceedings of the 16th Symposium on Chemical Eucation held at the University of Dortmund, 22 - 24 May 2002
Didaktik der Naturwissenschaften
2002
Signatur: UYC1054
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Lernen, Lehren und Bewerten
1983
Signatur: IFBD1212
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PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Beiheft : 3 (Alle Bände)
2004
Signatur: HYBD3463
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Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium : Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 22 (Alle Bände)
2014
Signatur: TMQ1168
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Wissen und inferentielles Denken : zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen
Konzepte des Lehrens und Lernens : 13 (Alle Bände)
2005
Signatur: QIN1605
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Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken
Fachdidaktische Forschungen : 1 (Alle Bände)
2011
Signatur: IFA1955
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Unterrichtstheorien in Forschung und Lehre
2011
Signatur: IGS2036
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Vom Lernen zum Lehren : Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung
DIE spezial
2006
Signatur: IEQ5701
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Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule
Jahrbuch Grundschulforschung : 4 (Alle Bände)
2001
Signatur: ICL2849-4
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Der professionalisierte Blick : Forschendes Studieren in der Kunstpädagogik
[2019]
Signatur: KFQ2135
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Die Lehr-Lern-Perspektive : = The teaching learning perspective
Meilensteine der beruflichen Bildung : 1 (Alle Bände)
2003
Signatur: QHP1091-1
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Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven
Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 59 (Alle Bände)
[2017]
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Notwendige Verbindungen : zur Verankerung von Hochschuldidaktik in Hochschulforschung
Hochschulwesen : NF,6 (Alle Bände)
2005
Signatur: IIO2296
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
1. Aufl., überarb. dt.-sprachige Ausg.: besorgt von Wolfgang Beywl .., 2014
Signatur: IGX3011
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Conducting educational design research
2012
Signatur: HYN3400
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Lernen, organisiert und selbstgesteuert : 3 (Alle Bände)
3. Aufl, 2005
Signatur: IFBD1822(3)
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Lernen, organisiert und selbstgesteuert : 3 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFBD1822
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Lehren und Lernen - aber wie? : ein Studienbuch für das Lehramtsstudium
Grundlagen der Schulpädagogik : 50 (Alle Bände)
9., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, [2018]
Signatur: ICA1953(9)
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Heterogenität und Diversität im Englischunterricht : fachdidaktische Perspektiven
Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 59 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: EMM2101
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Lehr-Lern-Forschung in und für Schule
Siegener Studien : 66 (Alle Bände)
1. Aufl, 2010
Signatur: HYP1042-66
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Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
2000
Signatur: HRG5336
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Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen : mathematikdidaktische, multimodale, digitale und konzeptionelle Ansätze
2020
Signatur: TML5620
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