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Wege zum Rechnen in der Grundschule : ein Beitrag aus der Praxis
1949
Signatur: M32105
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Wie Kinder rechnen
1. Aufl., 1. Dr, 1997
Signatur: MQ8484, MQ14922
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Wie Kinder rechnen
1. Aufl., [Nachdr.], 2005
Signatur: MQ17865
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Ablösung vom zählenden Rechnen : Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen
1. Aufl, 2013
Signatur: TMN3725
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Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen : eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 46 (Alle Bände)
2006
Signatur: TMN3301
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Ablösung vom zählenden Rechnen : Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen
3. Aufl, 2015
Signatur: TMN3725(3)
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Rechnen in der Grundschule : Leitgedanken für einen kontinuierlichen Aufbau
1. Aufl, 2008
Signatur: MQ22888
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Wie Kinder rechnen
1. Aufl., [Nachdr.], 2007
Signatur: MQ22140, MQ22139, MQ22742
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Stellenwertverständnis im Zahlenraum bis 100 : theoretische und empirische Analysen
[2017]
Signatur: TMN4064
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Entwicklung des Rechnens im Grundschulalter : basale Fertigkeiten, Wissensabruf und Arbeitsgedächtniseinflüsse
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 52 (Alle Bände)
2006
Signatur: TMN3505
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Ablösung vom zählenden Rechnen : Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen
4. Auflage, 2017
Signatur: TMN3725(4)
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Rechnen lernen und Flexibilität entwickeln : Grundlagen - Förderung - Beispiele
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
[2018]
Signatur: TMN4268
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Lösungsstrategien Addition und Subtraktion : eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 27 (Alle Bände)
2016
Signatur: TMN3995
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SchlagwortSchuljahr 1
SchlagwortRechnen
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