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Akademische und berufliche Bildung zusammen denken : von der Theorie zur Praxis einer Offenen Hochschule
2017
Signatur: IIS3142
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Heterogenität als Chance : Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn
2018
Signatur: SU236
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Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre
Prekarisierung und soziale Entkopplung – transdisziplinäre Studien
[2019]
Signatur: IIS3141
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Erfolgsfaktoren der Weiterbildung : Studiengestaltung für Learning Professionals
[2016]
Signatur: IIS3140
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Engaging students as partners in learning and teaching : a guide for faculty
First edition, [2014]
Signatur: IIS3137
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Organisationsentwicklung in der Hochschullehre : Praxisberichte zum Qualitätspakt-Lehre-Projekt der Hochschule Magdeburg-Stendal
[2020]
Signatur: IIS3129
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Bachelor und Master in Deutschland : empirische Befunde zur Studienstrukturreform
2004
Signatur: IIS1931
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From the campfire to the holodeck : creating engaging and powerful 21st century learning environments
First edition, [2014]
Signatur: IIS3111
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Service Learning mit internationalen Studierenden : Konzeption, Erfahrungen und Umsetzungsmöglichkeiten
2015
Signatur: IIS3098
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Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase : eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring-Formen
Wirtschaftspädagogisches Forum : 56 (Alle Bände)
2016
Signatur: IIS3014, P2580
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Selbstregulation im virtuellen Studium : volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 96 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIS3064
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Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen : Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 95 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIS3056
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Entwicklung und Förderung von selbst gesteuertem Lernen in Blended-Learning-Umgebungen : eine Interventionsstudie zum Vergleich von Lernstrategietraining und Lerntagebuch
Empirische Erziehungswissenschaft : 18 (Alle Bände)
2009
Signatur: IIS3072
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Tutorien erfolgreich gestalten : ein Handbuch für die Praxis
UTB : 4525
[2016]
Signatur: IIS3030
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Peer-assisted learning
Digital pr, 2009
Signatur: IIS3006
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Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten
Kompetent lehren : 7 (Alle Bände), UTB : 4345 : Schlüsselkompetenzen, Hochschuldidaktik
2015
Signatur: IIS2995
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Tutoren erfolgreich im Einsatz : ein praxisorientierter Leitfaden für Tutoren und Tutorentrainer
UTB : 4219 : Schlüsselkompetenzen
2015
Signatur: IIS2987
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E-Assessments an Hochschulen : ein Überblick ; Szenarien, Praxis, E-Klausur-Recht
Digitale Medien in der Hochschullehre : 1 (Alle Bände)
2014
Signatur: IIS2979
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Wissensgemeinschaften : digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre
Medien in der Wissenschaft : 60 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIS2953
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Tutorium an der Hochschule : ein Manual für Tutorinnen und Tutoren
Berichte aus der Sozialwissenschaft
2007
Signatur: MQ24355, MQ22437, MQ26943
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Tutorenhandbuch : Einführung in die Tutorenarbeit
Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen : Praxisanregungen : 2 (Alle Bände)
7. Aufl, 2013
Signatur: IIS1800(7)
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Peer learning in higher education : learning from & with each other
2001
Signatur: IIS2937
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Selbstlernphasen im Studium gestalten
Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung : 75 (Alle Bände)
2013
Signatur: IIS2929
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Multimedia im Unterricht : Chancen und Probleme
2005
Signatur: IGFA4002
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Erfolgreich studieren unter Bologna-Bedingungen? : ein empirisches Interventionsprojekt zu hochschuldidaktischer Gestaltung
2013
Signatur: IIS2903
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