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Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007
Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)
2010
Signatur: MQ23226
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Die Endres-Lernmethodik : Lehrerbegleitmaterial, Folien und Kopiervorlagen zum Lernen lernen ; eine Materialsammlung für Lehrkräfte (5. - 10. Klasse). Basisordner
Die Endres-Lernmethodik (Alle Bände), Pädagogik : Praxis
c 2001
Signatur: MQ12966
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Kinder aufs Lernen vorbereiten : Edu-Kinestetik für Eltern und Lehrer
Knaur : 76114 (Alle Bände)
Vollst. Taschenbuchausg, 1996
Signatur: IFG1769
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Lerngymnastik für Kinder : kinesiologische Übungen im Kindergarten- und Schulalter
Knaur : 76090 (Alle Bände)
Vollst. Taschenbuchausg, 1995
Signatur: M16093
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Psychologie des Lernens : Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen ; mit 12 Tabellen und zahlreichen Übungsaufgaben
UTB : 8198 (Alle Bände)
2., aktualisierte und erw. Aufl, 2003
Signatur: HRG5255(2)
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Psychologie des Lernens : Lehrbuch für Pädagogen und Psychologen ; mit 17 Tabellen und zahlreichen Übungsaufgaben
UTB : 8198 (Alle Bände)
2000
Signatur: HRG5255
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Lernen geht anders : Bildung und Erziehung vom Kind her denken
Piper : 7411 (Alle Bände)
3. Aufl. 2013, ungekürzte Taschenbuchausg, 2013
Signatur: IFG2731(3)
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Plädoyer für ungewöhnliches Lernen : Ideen zur Jugendsituation
Rororo : 7410 (Alle Bände)
Orig.- Ausg, 1982
Signatur: IFG1387
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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
UTB : 3481 (Alle Bände), StandardWissen Lehramt
2011
Signatur: IFG2498
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Lernen, Motivation und Curriculum : ein Konferenz-Bericht
Fischer-Athenäum-Taschenbücher : 3014 (Alle Bände)
1974
Signatur: IFG1125
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Lernpsychologie
UTB : 2817 (Alle Bände), UTB basics : Psychologie
2006
Signatur: HRG5776
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Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 902 (Alle Bände)
2004
Signatur: HVX2703
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Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive : emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung
Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik : 873 (Alle Bände)
[2002]
Signatur: HVX2698
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Das multidimensionale Lernprofil : zur Diagnostik von Lernfähigkeit
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 782 (Alle Bände)
1999
Signatur: HVH2151
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Stichwort: Schule : trotz Schule lernen!
mvg-Paperbacks : 506 (Alle Bände)
10. Aufl., 3. Aufl. dieser Ausg, 1997
Signatur: IFG1662(10)
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Kollektive Lernprozesse : Studien zur Grundlegung einer soziologischen Lerntheorie
[Suhrkamp-Taschenbücher Wissenschaft : 420 (Alle Bände)
1. Aufl, 1986
Signatur: IFG1581
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Lerntätigkeit : Probleme und Perspektiven des Lernens in der Weiterbildung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 393 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFG1696
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Subjektive Lernbegriffe und Interesse am Thema Lernen bei angehenden Lehrpersonen
Internationale Hochschulschriften : 363 (Alle Bände)
2001
Signatur: IJC3181
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Selbstorganisation des Lernens : Kritik d. modernen Arbeitserziehung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 316 (Alle Bände)
1987
Signatur: IFG1599
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse
Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)
2003
Signatur: IFG2016
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Zu den komplexitäts- theoretischen Grundlagen einer am Können orientierten Didaktik : Möglichkeiten und Grenzen der didaktischen Einflussnahme auf nicht-triviales Lernen im Lichte des Expertiseentwicklungsmodells von Dreyfus/Dreyfus
Schriften der Johannes-Kepler-Universität Linz : Reihe B, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften : 95 (Alle Bände)
2005
Signatur: IFG2155
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Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 88 (Alle Bände)
2013
Signatur: IFG3185
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Lernprozesse vielfältig gestalten : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Modells zur Förderung des selbstregulierten Lernens
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 59 (Alle Bände)
2013
Signatur: IFG2668
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Über das Vergleichen im Unterricht
Auswahl : Reihe B : 56 (Alle Bände)
1972
Signatur: IFG1010
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