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Kompetent für das Studium!? : Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik

Klinkhardt Forschung

Schmid, Andrea Christine

2015

Signatur: IIX1376

Entwicklungsaufgaben im Lehramtsstudium

Klinkhardt Forschung

Köffler, Nadja Maria

2015

Signatur: IJC3945

Das Praxisjahr in der Lehrerbildung : empirische Befunde zur Wirksamkeit studienintegrierter Langzeitpraktika

Klinkhardt Forschung

Müller, Katharina

2010

Signatur: IJI2012

Studienreform aus studentischer Perspektive : Einzelfallstudien zur Rekonstruktion studentischer Wahrnehmungen, Beurteilungen und Studienstrategien im Rahmen des Lehramtsstudiums für berufliche Schulen

Wirtschaftspädagogisches Forum : 45 (Alle Bände)

Naeve-Stoß, Nicole

2013

Signatur: IJC3628

Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik : Modellierung und Testkonstruktion

Studien zum Physik- und Chemielernen : 181 (Alle Bände)

Gramzow, Yvonne

2015

Signatur: P2524, UMG1446

Chemiedidaktik und Unterrichtswissenschaftlichkeit : zur Analyse der chemiedidaktischen Lehre an deutschen Hochschulen

Hildebrandt, Henry

1998

Signatur: P1159, UYG1177

Professionelles Wissen und professionelle Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften

Studien zum Physik- und Chemielernen : 97 (Alle Bände)

Riese, Josef

2009

Signatur: UMF1255, P2237

Unterrichtsplanungskompetenz im Praktikum : Einflussfaktoren auf die Veränderung der wahrgenommenen Kompetenz von Studierenden

Empirische Erziehungswissenschaft : 50 (Alle Bände)

Brodhäcker, Sarah

2014

Signatur: IJI2208

Entwicklung von Professionalität in der Lehrerbildung : empirische Befunde zu Eingangsbedingungen, Prozessmerkmalen und Ausbildungserfahrungen Lehramtsstudierender

Klinkhardt Forschung

Cramer, Colin

2012

Signatur: IJC3717

Das Referendariat : eine ethnographische Studie zu den Praktiken der Lehrerbildung

Praktiken der Subjektivierung : 2 (Alle Bände)

Pille, Thomas

2013

Signatur: IJC3602

Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum : Ausmaß und zeitliche Stabilität von Lerneffekten hochschulischer Praxisphasen

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 87 (Alle Bände)

Bach, Andreas

2013

Signatur: IJI2151

Eine Bestandsaufnahme von Überzeugungen (beliefs) Lehramtsstudierender zu Lehrerbildung und Lehrerberuf

Beiträge zur Professionalisierung der Lehrerbildung : 5 (Alle Bände)

Schroeter, Romy

2014

Signatur: IJC4030

Das Referendariat : eine ethnographische Studie zu den Praktiken der Lehrerbildung

Praktiken der Subjektivierung : 2 (Alle Bände)

Pille, Thomas

[2013]

Volltextzugriff (PDF)

Qualität der sportwissenschaftlichen Lehre in den Lehramtsstudiengängen : eine Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung der Handlungsebene der Lehrenden

Reihe junge Sportwissenschaft : 8 (Alle Bände)

Hein, Rüdiger

2005

Signatur: KOH1368

Evaluation der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung : Erhebung zur pädagogischen Kompetenz von Studierenden der Lehramtsstudiengänge

Forum Erziehungswissenschaften : 1 : 1 (Alle Bände)

Nolle, Alexander

2004

Signatur: IJC3759

Tun sie denn, was sie wissen? : hochschuldidaktische Überlegungen für eine kompetenzorientierte und handlungspsychologisch begründete Lernumgebung in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

Klinkhardt Forschung

Gottein, Hans-Peter

2016

Signatur: IJI2347

Mathematik und E-Learning : zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung

Schriftenreihe Beiträge zur Mathematik : 2 (Alle Bände)

Weigel, Wolfgang

2009

Signatur: TMY2431

Microteaching in der universitären Lehrerausbildung : Rekonstruktionen studentischer Erfahrungsräume im Berufsfeldpraktikum im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Mehrsprachigkeit : 45 (Alle Bände)

Mavruk, Gülşah

2018

Signatur: DDU1782

Berufliche Vorstellungen von Studierenden in den Lehrämtern Primarstufe und Sekundarstufe I/II : unter Berücksichtigung schulstufen- und geschlechtsspezifischer Besonderheiten

Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 7 (Alle Bände)

Thierack, Anke

[2002]

Signatur: IJA1642

Course success in the undergraduate general chemistry lab

Studien zum Physik- und Chemielernen : 284 (Alle Bände)

Elert, Thomas

[2019]

Signatur: UNC1173

Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns : Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium

Nicolas, Michael

2013

Signatur: IGS2052, P2434

Professionalisierungsverläufe in der Lehrerausbildung : Anforderungsbearbeitung und Kompetenzentwicklung im Referendariat

Studien zur Bildungsgangforschung : 38 (Alle Bände)

Košinár, Julia

2014

Signatur: IJC3709

Sportlehrer*in-Werden : Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung

Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, klinkhardt forschung

Haverich, Ann Kristin

2020

Signatur: IJC4331

Biografische Entwürfe : ästhetische Verfahren in der Lehrer/innenbildung

Diskussionsbeiträge zur ästhetischen Bildung : 6 (Alle Bände)

Seydel, Fritz

2005

Signatur: IJB2732

Was ist Theoretische Physik? : eine wissenschaftstheoretische Betrachtung und Rekonstruktion von Vorstellungen von Studierenden und Dozenten über das Wesen der Theoretischen Physik

Studien zum Physik- und Chemielernen : 255 (Alle Bände)

Heine, Antje J

[2018]

Signatur: UAQ3864

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Das Referendariat : eine ethnographische Studie zu den Praktiken der Lehrerbildung

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Tun sie denn, was sie wissen? : hochschuldidaktische Überlegungen für eine kompetenzorientierte und handlungspsychologisch begründete Lernumgebung in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

Mathematik und E-Learning : zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung

Microteaching in der universitären Lehrerausbildung : Rekonstruktionen studentischer Erfahrungsräume im Berufsfeldpraktikum im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Berufliche Vorstellungen von Studierenden in den Lehrämtern Primarstufe und Sekundarstufe I/II : unter Berücksichtigung schulstufen- und geschlechtsspezifischer Besonderheiten

Course success in the undergraduate general chemistry lab

Allgemeine Unterrichtsprinzipien im Kontext professionellen Lehrerhandelns : Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Designs zur Steigerung der Reflexionskompetenz im Lehramtsstudium

Professionalisierungsverläufe in der Lehrerausbildung : Anforderungsbearbeitung und Kompetenzentwicklung im Referendariat

Sportlehrer*in-Werden : Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung

Biografische Entwürfe : ästhetische Verfahren in der Lehrer/innenbildung

Was ist Theoretische Physik? : eine wissenschaftstheoretische Betrachtung und Rekonstruktion von Vorstellungen von Studierenden und Dozenten über das Wesen der Theoretischen Physik

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