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Sequenzierung von Unterricht und Lernwege von Schülern : eine empirische Untersuchung am Beispiel der Einführung der rationalen Zahlen im Mathematikunterricht der 6. Jahrgangsstufe
Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre : 36 (Alle Bände)
1992
Signatur: TOJ1129
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Religion im Dialog. Klasse 5/6. Schülerband] / unter Mitarbeit von Jan Bartels und Sebastian Hennig ; und katholischer, jüdischer und muslimischer Beratung von Christina Kalloch, Eduard Steinberg und Selc̦uk Doğruer
Religion im Dialog (Alle Bände)
[2018]
Signatur: ITFB3709-5/6,S
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Religion im Dialog. Klasse 5/6. Lehrerband / unter Mitarbeit von Jan Bartels, Sebastian Hennig und Ina Teigler
Religion im Dialog (Alle Bände)
[2020]
Signatur: ITFB3709-5/6,L
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Familiäre Lebensbedingungen und Schulerfolg : lässt sich bei sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern ein Einfluss von protektiven Faktoren auf die Schulleistungen und die Schulkarriere feststellen?
Empirische Erziehungswissenschaft : 46 (Alle Bände)
2014
Signatur: HVZ1804
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Leistungsmotivation und Bildungsaspiration als affektive Determinante unterschiedlicher Schulwahl vergleichbarer Schüler der AHS und der HS?
Dissertationen der Universität Wien : 214 (Alle Bände)
1990
Signatur: HWF2414
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Maßstab - Mathematik Hauptschule. 5, [Schülerbd
Maßstab - Mathematik Hauptschule (Alle Bände)
[Nachdr.], 2007
Signatur: TSC12129-5,S
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Reli : Unterrichtswerk für katholische Religionslehre an Hauptschulen in den Klassen 5 - 9. 5, [Schülerbd.] / erarb. von Matthias Bahr
Reli (Alle Bände)
1998
Signatur: ITFB3204-5,S
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Sexualerziehung in Haupt- und Realschulen : ein Unterrichtsmodell
Das pädagogische Beispiel
1. Aufl, 1971
Signatur: IBQ1056
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Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
Literatur - Medien - Rezeption : 2 (Alle Bände)
2008
Signatur: BRQ1384
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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens : Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts : 27 (Alle Bände), Research
[2017]
Signatur: TMY2570
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Leseförderung aus Schülersicht : eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht
Sprachliche Bildung : 12 (Alle Bände)
2021
Signatur: DDD3967
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Inhaltsanalytische Untersuchung zur Kooperation beim Bearbeiten mathematischer Problemaufgaben
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 17 (Alle Bände)
2013
Signatur: TML4789
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An der Seite des Lernens : Erfahrungsprotokolle aus dem Unterricht an Südtiroler Schulen - ein Forschungsbericht
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung : 2 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: IFB1667
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deutsch.punkt : Sprach-, Lese- und Selbstlernbuch. 1, [Schülerbd. Klasse 5
deutsch.punkt (Alle Bände)
2. Aufl, [2008]
Signatur: DDM6431(2)-1,S
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Notting Hill Gate : Lehrwerk für den Englischunterricht an Gesamtschulen und integrierenden Schulformen. 1 = Kl. 5, Textbook
Notting Hill Gate (Alle Bände)
Dr. A,1, 2015
Signatur: EOA3113-1,T
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MatheNetz : Gymnasium. 5, [Schülerbd.] / bearb. von Heike Becker
MatheNetz (Alle Bände)
[Nachdr.], [Kernlehrplan G8 2007], 2006
Signatur: TSC12967-5,S
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D Eins : Deutsch Gymnasium, G9. 5. Schülerband
D Eins (Alle Bände)
Druck A1, 2017
Signatur: DDM6716-5,S
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Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie
Klinkhardt Forschung
2018
Signatur: IFG3054
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Achtsamkeit in der Schule : Stille-Inseln im Unterricht: Entspannung und Konzentration
Pädagogik Praxis
2008
Signatur: HVX2842
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Mathematisches Problemlösen : Ergebnisse einer empirischen Studie
Ars inveniendi et dejudicandi : 2 (Alle Bände)
2013
Signatur: TMO2172
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Schriftsprachliche Profile von Fünftklässlern : argumentative Briefe im Zusammenspiel unterschiedlicher textueller, familiärer und individueller Ressourcen
Reihe germanistische Linguistik : 317 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: DCO1916
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Gewaltprävention mit Musik: empirische Wirkungsanalyse eines musiktherapeutischen Projektmodells
Zeitpunkt Musik, Musiktherapie Universität Augsburg
2014
Signatur: KGR4267
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Der Einfluss von Instruktion auf den Erwerb und die Verwendung des "Dritte Person Singular -s" in der Zweitsprache Englisch
Inquiries in language learning : 35 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: ENI2952
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