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Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen

Studien zum Physik- und Chemielernen : 123 (Alle Bände)

Kölbach, Eva

2011

Signatur: UYH1431

Selbstreguliertes Lernen in der Studieneingangsphase im Fach Chemie

Studien zum Physik- und Chemielernen : 175 (Alle Bände)

Brebeck, Ingo

2014

Signatur: UYH1457

Motivationale Orientierungen im Physikunterricht

Studien zum Physiklernen : 6 (Alle Bände)

Horstendahl, Michaela

1999

Signatur: UMH1255

Lehr-Lernskripts im Unterricht : Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse ; eine Videostudie im Physikunterricht

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 35 (Alle Bände)

Seidel, Tina

2003

Signatur: UME1200

Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht

Empirische Erziehungswissenschaft : 61 (Alle Bände)

Ledergerber, Cécile

2015

Signatur: TRC3958

Motivationsförderung in der Schule : Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Mathematiklehrkräfte

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 22 (Alle Bände)

Fischer, Natalie

2006

Signatur: TRC3720

Fortschrittsanzeigen in multimedialen Lernumgebungen : eine empirische Studie im Bereich der Lehrerbildung

Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik : 8 (Alle Bände)

Böhme, Nadine

[2018]

Signatur: TQU1350

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)

Bikner-Ahsbahs, Angelika

2005

Signatur: TMT1935

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive

Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)

Willems, Ariane S

2011

Signatur: TMO2106

Motivation und Interesse im Mathematikunterricht der Grundschule : Genese - Indizierung - Förderung ; Evaluation und Reflexion des Unterrichtsprojekts "Sprech- und Schreibanlässe im Mathematikunterricht" der dritten und vierten Jahrgangsstufe

Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis : 60 (Alle Bände)

Stefan, Gudrun

2012

Signatur: TMN3644

Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern

Studien zur Bildungsgangforschung : 27 (Alle Bände)

Vorhölter, Katrin

2009

Signatur: TML4967

Multiple Ziele im Mathematikunterricht

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 51 (Alle Bände)

Kunter, Mareike

2005

Signatur: TML4771

Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 32 (Alle Bände)

Urhahne, Detlef

2002

Signatur: IFM1468

Schülerinteressen am naturwissenschaftlichen Unterricht : Untersuchungen und Erklärungen ; Beiträge zum 12. IPN-Symposion ; die vorliegende Arbeit entstand am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Universität Kiel

Didaktik der Naturwissenschaften : 12 (Alle Bände)

Lehrke, Manfred[Herausgeber]

1987

Signatur: SZG1060

Die Förderung der Lernmotivation in der beruflichen Weiterbildung

Ausbildung, Fortbildung, Personalentwicklung : 27 (Alle Bände)

Schmiel, Martin

1988

Signatur: QIR1956

Lernbesonderheiten von älteren Seminarteilnehmern in der öffentlichen Verwaltung

Verwaltung und Fortbildung : Sonderheft : 8 (Alle Bände)

1990

Signatur: QIR2203

Einfluss organisationaler Lernkultur und personaler Aspekte auf die Motivation sowie Art und Ausmaß formeller und informeller Lernaktivitäten in Unternehmen

Fromme-Ruthmann, Margret

1. Aufl, 2013

Signatur: P2432, QIQ4462

Lern- und motivationstheoretische Hintergründe : ein Fundus für berufspädagogische Begründungen

Aus- und Weiterbildungspädagoge:in. Essential

1. Auflage, [2021]

Signatur: QIQ4774

Motivation in der Ausbildung zu lebenslangem Lernen

Seminarkonzepte zur Ausbilderförderung

Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien

Winther, Esther

1. Aufl, 2006

Signatur: QIN1786

Mehr Bewegung ins Lernen bringen : Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern

Beltz Weiterbildung : Training

Müller, Rudolf

2003

Signatur: IBUA3441

Games for brains : spielerische Lernförderung durch Bewegung

Eckenbach, Karin

2. Auflage, 2019

Signatur: KSD1241(2)

Spielend Lernen im Flow : die motivationale Wirkung von Serious Games im Schulunterricht

Medienbildung und Gesellschaft : 33 (Alle Bände)

Hoblitz, Anna

[2015]

Signatur: KNZS6130, P2579

Motivar en secundaria : el teatro : una herramienta eficaz

Pensamiento del presente : 39 (Alle Bände)

Pérez Fernández, Julián Jesús

1.a edición, mayo de 2011

Signatur: KMT2065

Lust auf ein Musikinstrument? : was Kinder und Jugendliche motiviert, ein Musikinstrument zu lernen und zu spielen

Beiträge zur Bildungsforschung : 5 (Alle Bände)

Wieser, Martin

2018

Signatur: KKGA1999

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Sinn im Mathematikunterricht : zur Rolle von Modellierungsaufgaben bei der Sinnkonstruktion von Schülerinnen und Schülern

Multiple Ziele im Mathematikunterricht

Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften

Schülerinteressen am naturwissenschaftlichen Unterricht : Untersuchungen und Erklärungen ; Beiträge zum 12. IPN-Symposion ; die vorliegende Arbeit entstand am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Universität Kiel

Die Förderung der Lernmotivation in der beruflichen Weiterbildung

Lernbesonderheiten von älteren Seminarteilnehmern in der öffentlichen Verwaltung

Einfluss organisationaler Lernkultur und personaler Aspekte auf die Motivation sowie Art und Ausmaß formeller und informeller Lernaktivitäten in Unternehmen

Lern- und motivationstheoretische Hintergründe : ein Fundus für berufspädagogische Begründungen

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Motivation in Lernprozessen : Konzepte in der Unterrichtspraxis von Wirtschaftsgymnasien

Mehr Bewegung ins Lernen bringen : Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern

Games for brains : spielerische Lernförderung durch Bewegung

Spielend Lernen im Flow : die motivationale Wirkung von Serious Games im Schulunterricht

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