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Der Rücküberweisungsvorgang von Schülern der Schule für Erziehungshilfe (Sonderschule) zur Regelschule : eine Problemanalyse aus umweltorientierter Sicht

Schlepphorst, Christiane

1990

Signatur: D4203

Erfahrungsberichte zum Projekt CUAL (Computerunterstützte Auswertungssysteme von Lernerfolgsdaten) aus den Niederlanden und den USA

Paderborner Arbeitspapiere

Krause, Michael U

1978

Signatur: MQ2469

Gerecht beurteilen : Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis

1. Aufl, 2000

Signatur: M21308

Pädagogische Leistungskultur : Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern

Beiträge zur Reform der Grundschule : 118 (Alle Bände)

Bartnitzky, Horst[Herausgeber]

2004

Signatur: IFX2508

Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand

Empirische Pädagogik : 21,2 (Alle Bände)

Gläser-Zikuda, Michaela[Herausgeber]

2. Aufl, 2009

Signatur: IIN1130(2)

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren : eine Lernaufgabe für den Pädagogikunterricht. Lehrerband

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren (Alle Bände)

[2016]

Signatur: MQ35525

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren : eine Lernaufgabe für den Pädagogikunterricht. Materialband

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren (Alle Bände)

[2016]

Signatur: MQ35526

Informelle Schulleistungsdiagnostik III : SLD III

Storath, Roland

[3., überarb. u.erw. Aufl.], 2004

Signatur: MQ16179

Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule

Forschung

Grittner, Frauke

2., durchges. Aufl, 2010

Signatur: IIN1122(2)

Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern

Empirische Erziehungswissenschaft : 35 (Alle Bände)

Karst, Karina

2012

Signatur: IIN1156

Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule

Forschung

Grittner, Frauke

2009

Signatur: IIN1122

Lernberichte statt Zensuren : Erfahrungen von Schülern, Lehrern, Eltern

Klinkhardt Forschung

2002

Signatur: ICZ2409

Das Portfolio im Unterricht : Theorie und Praxis im Spiegel des Konstruktivismus

Interaktionistischer Konstruktivismus : 8 (Alle Bände)

Breuer, Angela Carmen

2009

Signatur: IIN1148

Über Hausaufgabenkummer, Zensurenärger und Hilfsschulmisere : (sieben empirische Untersuchungen)

Ferdinand, Willi

1973

Signatur: IIN1033

Das Handbuch Portfolioarbeit : Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung

Brunner, Ilse[Herausgeber]

1. Aufl, 2006

Signatur: IGO1284

Gerecht beurteilen : Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis

3. Aufl, 2006

Signatur: M36565, M35925

Neue Formen des Lehrens und Lernens : Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam

Hofmann, Jan[Herausgeber]

2007

Signatur: ICZ2522

Leistung der Schule - Leistung der Kinder

Beiträge zur Reform der Grundschule : 87 (Alle Bände)

2., unveränd. Aufl, 2000

Signatur: IFX2134(2)

Untersuchungen zur Schülerbeurteilung in Abhängigkeit von impliziten Persönlichkeitsmodellen bei Lehrern

Tscherner, Klaus

Signatur: IIN1025

Motivieren ohne Noten

Schule - Wissenschaft - Politik : 3 (Alle Bände)

Olechowski, Richard[Herausgeber]

1990

Signatur: IIN1075

Pädagogische Leistungskultur : Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern

Beiträge zur Reform der Grundschule : 118 (Alle Bände)

Bartnitzky, Horst

2., unveränd. Aufl, 2008

Signatur: IFX2508(2)

Schülergutachten : die Schülerbeurteilung für den Übergang auf Realschulen und Gymnasien

Ergebnisse aus der Arbeit der niedersächsischen Lehrerfortbildung : 4 (Alle Bände)

Dietrich, Werner

1965

Signatur: M20006, IIN1017

Leistung neu denken : Empfehlungen, Ideen, Materialien für die Grundschule

Handreichung Grundschule

Füssl, Karl[Herausgeber]

4. Aufl, 2010

Signatur: MQ24414

Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen : eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe I

Schul- und Unterrichtsforschung : 3 (Alle Bände)

Häcker, Thomas H

2., überarb. Aufl, 2007

Signatur: IGO1292(2)

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Informelle Schulleistungsdiagnostik III : SLD III

Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule

Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern

Leistungsbewertung mit Portfolio in der Grundschule : eine mehrperspektivische Fallstudie aus einer notenfreien sechsjährigen Grundschule

Lernberichte statt Zensuren : Erfahrungen von Schülern, Lehrern, Eltern

Das Portfolio im Unterricht : Theorie und Praxis im Spiegel des Konstruktivismus

Über Hausaufgabenkummer, Zensurenärger und Hilfsschulmisere : (sieben empirische Untersuchungen)

Das Handbuch Portfolioarbeit : Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung

Gerecht beurteilen : Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis

Neue Formen des Lehrens und Lernens : Leistungsbewertung ohne Zensuren und jahrgangsübergreifender Unterricht in der Montessori-Gesamtschule Potsdam

Leistung der Schule - Leistung der Kinder

Untersuchungen zur Schülerbeurteilung in Abhängigkeit von impliziten Persönlichkeitsmodellen bei Lehrern

Motivieren ohne Noten

Pädagogische Leistungskultur : Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern

Schülergutachten : die Schülerbeurteilung für den Übergang auf Realschulen und Gymnasien

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