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Erzieheralltag : situatives Arbeiten mit sozial benachteiligten Kindern
Edition Psychologie und Pädagogik
Überarb. Neuaufl. d. 1981 im Otto Maier Verl., Ravensburg, erschienenen Ausg, 1990
Signatur: IKY1141
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Umgang mit Aggressionen : ein Arbeitsbuch für Erzieherinnen, Lehrer und Eltern
klein & groß
1996
Signatur: ICG1458
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Vom Säugling zum Schulkind : entwicklungspsychologische Grundlagen
Kindergarten heute : Spezial : 99 (Alle Bände)
10. Aufl, 2011
Signatur: HTA2750(10)
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Children at home and in day care
1994
Signatur: HTB5606
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Jedes Kind ist einzigartig : Inklusion in Tageseinrichtungen für 0- bis 3-Jährige
Frühe Kindheit : Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen
1. Aufl, 2012
Signatur: IKC4848
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Aussiedlerfamilien : eine Herausforderung für Tageseinrichtungen für Kinder
DCV-Materialien : 16 (Alle Bände)
1991
Signatur: MQ1230
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Übergänge ressourcenorientiert gestalten : von der Familie in die Kindertagesbetreuung
KinderStärken : 3 (Alle Bände)
1. Aufl, 2015
Signatur: IEH1744
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Geteilte Zeiten - zerteilte Welten : Kinder, Eltern, Institutionen ... im Interessenkonflikt ; [Dokumentation einer Bundesfachtagung des Pestalozzi-Fröbel-Verbands, November 1988 in München
Schriftenreihe des Pestalozzi-Fröbel-Verbands
1989
Signatur: OGU1402
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Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen : eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes "Language Route"
2015
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Kinder unter 3 [drei] Jahren in Tageseinrichtungen
Schriften- und Medienreihe des Sozialpädagogischen Instituts für Kleinkind- und Außerschulische Erziehung des Landes Nordrhein-Westfalen, Köln : 18 (Alle Bände)
Signatur: IEJ2520-...
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Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen : eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes "Language Route"
2015
Signatur: DCM1267
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Das Praxisbuch: Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita : wie pädagogische Fachkräfte Partizipation und Engagement von Kindern fördern
2015
Signatur: IEJ3786(8)
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Verhaltensungewöhnliche Kinder in die Gruppe holen : Integrationsprozesse gestalten und begleiten
Frühpädagogik
2012
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Bewegung und Gesundheit in der Kita : Analysen und Konzepte für die Praxis
Pädagogik
[2016]
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Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund : Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten [Elektronische Ressource]
2012
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Bewegung und Gesundheit in der Kita : Analysen und Konzepte für die Praxis
Pädagogik
[2016]
Signatur: KSB1500
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Bindungs- und Beziehungsqualität in der KiTa : Grundlagen und Praxis
Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit
2017
Signatur: IEJ3704
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Kinder mit Migrations- und Fluchterfahrung in der Kita
[2016]
Signatur: IAX4364
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HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 7 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2020
Signatur: IEM1773
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Gesundheit und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
1. Auflage, 2019
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Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 3 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2017
Signatur: IEM1765, P2711
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Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen
2. Auflage, 2020
Signatur: IKI1523(2)
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Professionalisierung durch Kooperation : Chancen und Grenzen in der Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule
Internationale Hochschulschriften : 594 (Alle Bände)
2013
Signatur: ICL3714
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Handbuch Inklusion : Grundlagen vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung
Überarbeitete Neuausgabe, 4. Gesamtauflage, 2022
Signatur: IEJ3063(4)
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"Was brauchen Kinder?" Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule : Perspektiven von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings
klinkhardt forschung
2020
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SystemstelleIEF
ErscheinungsformSerie
SchlagwortKind
SchlagwortKindertagesstätte
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