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Schulleitung und Inklusion : empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion
2019
Signatur: P2851, IKO1109
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Kooperation selbst bestimmt? : interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
Empirische Erziehungswissenschaft : 73 (Alle Bände)
2019
Signatur: IKA3567
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Implizites Training im Sportunterricht : eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport
Schulsportforschung : 13 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: KRY1941
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Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozessen : eine objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von kollektiven Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen
Wirtschaftspädagogisches Forum : 61 (Alle Bände)
2017
Signatur: P2717, QIP2083
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Innovationspotentiale von Lehrkräften : theoretische Grundlagen und Voraussetzungen für Schulentwicklungsprozesse
1. Auflage, 2017
Volltextzugriff (PDF)
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Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
Empirische Forschung zur Musikpädagogik : 5 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: KKG1626
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Religion in der Schulentwicklung : eine empirische Studie
Praktische Theologie heute : 135 (Alle Bände)
1. Auflage, 2016
Signatur: IUT1497
Open Access
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Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
Empirische Forschung zur Musikpädagogik : 5 (Alle Bände)
2016
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
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Gesundheitswissen in der Schule : Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert
Pädagogik
[2016]
Volltextzugriff (PDF)
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Entnazifizierung des Düsseldorfer Höheren Schulwesens nach 1945 : Demokratisierung und personelle Säuberung im Umfeld von Wiederaufbau und Reorganisation des Schulwesens einer Großstadt in der britischen Zone
Düsseldorfer Schriften zur neueren Landesgeschichte und zur Geschichte Nordrhein-Westfalens : 87 (Alle Bände)
1. Auflage, August 2016
Signatur: LUHD1720
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Jugendhilfeentwicklung und Ganztagsschule : empirische Ergebnisse zu Herausforderungen und Chancen
Studien zur ganztägigen Bildung
2015
Signatur: IBA1917
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Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation : eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"
Empirische Erziehungswissenschaft : 59 (Alle Bände)
2015
Signatur: IJC3898
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Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft : Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache
Studien zur Pädagogik der Schule : 38 (Alle Bände)
2015
Volltextzugriff (PDF)
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Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft : Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache
Studien zur Pädagogik der Schule : 38 (Alle Bände)
2015
Signatur: DDS2186
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Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation : eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"
Empirische Erziehungswissenschaft : 59 (Alle Bände)
2015
Volltextzugriff (PDF)
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Inklusive Schulkulturen : ein Leitfaden zur Entwicklung
2014
Signatur: MQ30990
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Lehrkräfte in einer globalisierten Welt : eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis
Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa
2014
Signatur: P2485, IJA1812
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Führung und Gesundheit in der Organisation Schule : zur Wahrnehmung transformationaler Führung und die Bedeutung für die Lehrergesundheit als Schulqualitätsmerkmal
Empirische Erziehungswissenschaft : 52 (Alle Bände)
2014
Signatur: IJB3411
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Die Ganztagsschule : Entwicklungsstand, Nutzungspräferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern
Studien zur Pädagogik der Schule : 37 (Alle Bände)
2014
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Inclusion in Canada : Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, Unterstützungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und Québec
Klinkhardt Forschung
2013
Signatur: IKD1332
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Mikropolitik und schulische Führung : Einflussstrategien von Schulleitern bei der Gestaltung organisationalen Wandels
Klinkhardt Forschung
2013
Signatur: IDR1619
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Gute (Ganztags-)Schule? : die Frage nach Gelingensfaktoren für die Implementierung von Ganztagsschule
Forschung Klinkhardt
2012
Signatur: ICV1738
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Die interkulturell kompetente Schule : eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels
2012
Signatur: IAX4089
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Ermöglichung als Schlüsselbegriff für die Entwicklung Katholischer Schulen
Religionsdidaktik konkret : 4 (Alle Bände)
2012
Signatur: IVJ1043
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Innovationen begleiten : die Funktion von Schulleitern in Schulentwicklungsprozessen
Wirtschaftspädagogisches Forum : 44 (Alle Bände)
2012
Signatur: QIP1906, P2395
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