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Leistungsförderung an Gesamtschulen : Vergleich der Entwicklung von Intelligenztestleistungen in weiterführenden Schulformen der Sekundarstufe I
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 350 (Alle Bände)
1988
Signatur: HVZ1618
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Lernstandserhebungen Mathematik in Nordrhein-Westfalen : Impulse zum Umgang mit zentralen Tests
Programm Sinus-Transfer
1. Aufl, 2007
Signatur: TMW1590
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Fairneß bei Schulsystemvergleichen : diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 9 (Alle Bände)
1999
Signatur: IAR1984
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Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen : Grundlagen und Reformansätze
Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer : 4 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIK2092
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Prüfen und beurteilen : zwischen Fördern und Zensieren
Friedrich-Jahresheft : 14 (Alle Bände)
1996
Signatur: MQ6572, MQ18144
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Leistungsanspruch und Humanität in der Schule von heute
Lehrer in Ausbildung und Fortbildung : 14 (Alle Bände)
1. Aufl, 1981
Signatur: IAEF1219
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Leistungsdiagnostik in der Schule
4., völlig neubearb. Aufl, 1984
Signatur: IIK1020(4)
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Effektive Bildung : zur Wirksamkeit und Effizienz pädagogischer Prozesse
2012
Signatur: HYB2145
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Korrigieren, Zensieren, Beurteilen
Praxis Deutsch : Sonderheft : 1979 (Alle Bände)
1979
Signatur: MQ24708
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Standards : Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten
Friedrich-Jahresheft : 23 (Alle Bände)
2005
Signatur: MQ16073
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stim-mig : Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe
2021
Signatur: DCU2899
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Prozessdiagnose der Schriftsprachkompetenz : in den Schuljahren 1 und 2
Bergedorfer Förderprogramme : 8 (Alle Bände)
4. Aufl, 2005
Signatur: MQ23172
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Aufsatzbeurteilung einfach und transparent : Themenvorschläge, Checklisten, Korrekturbögen für alle Aufsatzformen. 8-10
Aufsatzbeurteilung einfach und transparent (Alle Bände), Sekundarstufe I
1. Auflage, 2018
Signatur: MQ34416
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Schulleistung und Begabung : Messen und Beurteilen der Schülerleistungen (1. - 3. Grundschuljahr)
Erziehung und Psychologie : 19 (Alle Bände)
1962
Signatur: HVH1600
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Kompetenzmodellierung in der Chemie : theoretische und empirische Reflexion am Beispiel des Modells hierarchischer Komplexität
Studien zum Physik- und Chemielernen : 98 (Alle Bände)
2010
Signatur: UYK1363
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Leistung ermitteln und bewerten
PB-Buch : 41 (Alle Bände)
2. Auflage, 2005
Signatur: IIK1703(2)
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt : 11 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
3. Aufl, 2005
Signatur: IIK1711(3)
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
Neu ausgestattete Sonderausg. [d. 3. Aufl.], 2006
Signatur: IIK1711(3)
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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik : Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen
Beltz Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2005
Signatur: IIK1850
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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt, Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
4., neu ausgestattete Aufl, 2009
Signatur: IIK1711(4)
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Probleme der Leistungsmessung. Hauptbd. Lernfortschrittstests in der Grundstufe / Sibylle Bolton
Probleme der Leistungsmessung (Alle Bände)
1996
Signatur: MQ8877
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Probleme der Leistungsmessung. Hauptbd. Lernfortschrittstests in der Grundstufe / Sibylle Bolton
Probleme der Leistungsmessung (Alle Bände)
4. Dr, 2007
Signatur: DDQ1758-H
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Kompetenzen testen, prüfen, zertifizieren
Fremdsprache Deutsch : 34 (Alle Bände)
2006
Signatur: 07f20
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10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011
2015
Signatur: MQ28456, MQ28455, MQ30264
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TIMSS 2015 : Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
2017
Signatur: MQ30423
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SpracheDeutsch
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