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Unterricht als regelgeleiteter Handlungszusammenhang : ein Beitrag zur Verständigung über Unterricht
Erziehungskonzeptionen und Praxis : 14 (Alle Bände)
1988
Signatur: IGT2560
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Effective classroom learning : a behavioural interactionist approach to teaching
Theory and practice in education : 6 (Alle Bände)
1989
Signatur: IGT2609
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Effective classroom control : understanding teacher-pupil relationships
2. ed, 1989
Signatur: IGT2578(2)
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Handbuch für einen lebendigen Unterricht
2., erw. Aufl, 1987
Signatur: IGT2340(2)
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Lehren als Erziehungsprozeß : affektive Ziele und Gruppenprozesse in Theorie und Praxis der Schule
1973
Signatur: IGT1093
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Problem: Unterrichtsmotivierung : intrinsisch contra extrinsisch
Pädagogik der Gegenwart : 111 (Alle Bände)
1973
Signatur: IGT1140
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Die Unterordnung des Lehrens unter das Lernen : was wir unseren Kindern schuldig sind
Auswahl : Reihe B : 77 (Alle Bände)
1974
Signatur: IGT1572
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Perspektiven einer humanen Schule
Wissenschaftliche Veröffentlichungen des Pädagogischen Instituts des Bundes für Oberösterreich : 14 (Alle Bände)
1. Aufl, 1978
Signatur: IGT1912
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Kommunikation und Interaktion im Unterricht : eine fachdidaktische Analyse
Wirtschafts-, berufs- und sozialpädagogische Texte : 4 (Alle Bände)
1983
Signatur: IGT2390
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"Eingeholte Rationalitaet" und paedagogische Praxis : e. Studie zu Gegenstand u. Methode erziehungswissenschaftlicher Unterrichtsforschung
WISSENSCHAFTLICHE BEITRAEGE KARLSRUHE : 10 (Alle Bände)
1982
Signatur: IGT2358
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Case studies in classroom research : a reader
1986
Signatur: IGT2421
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Genetisches Lehren : Unterrichten in Beziehungsgefügen ; Modell und Erprobung in Unterrichtsplanung und Denkförderung für die Sekundarstufe II
Empirische Schul- und Unterrichtsforschung : 10 (Alle Bände)
1993
Signatur: IFF1007
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Unterricht in Deutschland : Schulreports zur Reformpädagogik
Grundlagen der Schulpädagogik : 8 (Alle Bände)
1994
Signatur: IGT2764
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Teaching as learning : an action research approach
1993
Signatur: IGT2722
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Schools, classrooms, and pupils : international studies of schooling from a multilevel perspective
1. print, 1991
Signatur: HYN2640
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Zickzack-Lernen : ein erfolgreicher Weg vom Halbwissen zum Wissen
2002
Signatur: IFG2008
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Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive : emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung
Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik : 873 (Alle Bände)
[2002]
Signatur: HVX2698
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Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln
Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)
2003
Signatur: MQ33368, MQ15511
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Versuche zu einer Entstörung der Schule
Neue pädagogische Bemühungen : 72 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: IGT1807
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Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte
Monographien Pädagogik : 30 (Alle Bände)
1982
Signatur: IGT2269
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Unterrichten und Diagnostizieren : zur Praxeologie des Unterrichts unter besonderer Berücksichtigung der Orientierungsstufe
Auswahl : Reihe B : 90 (Alle Bände)
1978
Signatur: IGT1849
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Teaching : description and analysis
Addison-Wesley series in education
1970
Signatur: IGT1386
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Lehrer und soziale Interaktion in der Unterrichtsforschung
Beltz-Studienbuch : 64 (Alle Bände)
1973
Signatur: IGT1734
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Soziale Interaktion im Unterricht : Darstellung und Anwendung des Interaktionsanalyse-Systems von N. A. Flanders
Pädagogische Grund- und Zeitfragen
1. Aufl, 1973
Signatur: IGT1158
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Kategoriale Struktur von Unterrichtsfächern und Unterrichtsdifferenzierung
1. Aufl, 1974
Signatur: IGT1289
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