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Kursbuch Grundschule
Beiträge zur Reform der Grundschule : 127,128 (Alle Bände)
2009
Signatur: ICL3154
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Kompetenzorientierter Unterricht : selbständiges Lernen in der Grundschule
Praxis Pädagogik
2010
Signatur: ICL3251
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Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K : deutsche Fassung der "Leuven involvement scale for young children". Handbuch zum Videoband, zur DVD
Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K (Alle Bände)
2., überarb. deutsche Ausgabe, [2008]
Signatur: MQ22178
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Beobachtung und Begleitung von Kindern : Arbeitsbuch zur Leuvener Engagiertheits-Skala
Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K : arbe (Alle Bände)
Dt. Ausg., 3., erw. und überarb. Aufl, 2009
Signatur: MQ22177
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Lernprozesse hochbegabter Kinder in der Freiarbeit der Montessori-Pädagogik : eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in Montessori-Grundschulen
Impulse der Reformpädagogik : 17 (Alle Bände)
2007
Signatur: ICL3162
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The Cambridge Primary Review research surveys
2010
Signatur: HYBG1301
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Lernstrategien im Grundschulalter : Konzepte, Befunde und praktische Implikationen
Schulpädagogik
2009
Signatur: IFG2375
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Besser lernen : ein Praxisbuch zur Förderung von Selbstregulation und exekutiven Funktionen in der Grundschule
2., durchgesehene Auflage, [2018]
Signatur: ICL3811(2)
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Kinder beim Übergang begleiten : von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung
Beiträge zur Reform der Grundschule : 145 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: ICL3829
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Hier fühle ich mich wohl : systemische Pädagogik in der Grundschule
Systemische Pädagogik
1. Aufl, 2015
Signatur: ICL3837
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Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule
[2019]
Signatur: ICL3853, P2762
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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht : Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen
2018
Signatur: ICL3845, P2754
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Einschulung : Ergebnisse aus der Studie "Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (BiKS)"
2013
Signatur: ICL3780
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Übergänge bilden : Lernen in der Grund- und weiterführenden Schule
Praxishilfen Schule
[2012]
Signatur: ICL3772
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Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule
[2019]
Signatur: P2769, ICL3879
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Die Grundschule aus der Sicht von Kindern mit Migrationshintergrund : eine Mehrebenenanalyse
1. Auflage, 2017
Signatur: ICL3798
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Grundschulpädagogik verstehen – Grundschule gestalten : mit Online-Materialien
Pädagogik
1. Auflage, 2017
Signatur: ICL3803
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Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten : fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
Inklusive Grundschule konkret
[2018]
Signatur: ICL3861
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Jahrgangsübergreifendes Lernen : eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase
Schul- und Unterrichtsforschung : 4 (Alle Bände)
4., unveränd. Aufl, 2013
Signatur: ICL3015(4)
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Stopp - die Regel gilt!
Lehrerbücherei Grundschule
1. Auflage, 2014
Signatur: ICL3756
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Paradigmen und Paradigmenwechsel in der Grundschulpädagogik : Entwicklungslinien und Forschungsbefunde
Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik : 12 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: ICL3764
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Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule : ein Praxisleitfaden
1. Auflage, 2017
Signatur: ICL3730
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Schüler aktiv in die Förderplanarbeit einbinden : Praxisleitfaden zur gemeinsamen Erarbeitung und Umsetzung von Förderplänen (1. bis 4. Klasse)
Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - 1.-4. Klasse
1. Auflage, 2017
Signatur: MQ29667
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Formen der Diagnose und Förderung : eine mehrperspektivische Analyse zur Praxis pädagogischer Fachkräfte in der Grundschule
Internationale Hochschulschriften : 593 (Alle Bände)
2013
Signatur: ICL3748
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Lernen als Kulturaneignung : schultheoretische Grundlagen des Elementarunterrichts
Studien zur Schulpädagogik und Didaktik : 9 (Alle Bände), Reihe Pädagogik
1994
Signatur: ICL2598
26 – 50 von 501
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