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Mythos Reflexion : zur pädagogischen Verhandlung von Reflexion zwischen Notwendigkeit und Unsicherheit

2022

Signatur: IANR1000

Ethik unterrichten : Einführung in die Fachdidaktik

Wiater, Werner

2011

Signatur: HOH1165

Bildungsentscheidungen

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft : 12 (Alle Bände)

Baumert, Jürgen[Herausgeber]

2009 [erschienen] 2010

Signatur: IANB1029

Schon so spät? : Zeit, Lehren, Lernen ; [diese Festschrift ist Prof. Dr. Karlheinz A. Geißler anlässlich seines 60. Geburtstages am 20. Oktober 2004 gewidmet

2004

Signatur: QHQG1007

Studienbuch pädagogische Kommunikation

Retter, Hein

1. Aufl, 2000

Signatur: IANK1024

Erfahrung in Wissenschaft und Alltag : eine analytische Studie über Begriff, Gehalt und Bedeutung eines lebensbegleitenden Phänomens

1. Aufl, 1995

Signatur: IANE1032

Der Erfahrungsbegriff in der Pädagogik

Dieckmann, Bernhard

1994

Signatur: IANE1024

Bildung und Kommunikation : Untersuchungen zu einer beziehungsanalytischen Theorie der Erwachsenenbildung

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 548 (Alle Bände)

Petersheim, Albert K

1993

Signatur: IEQ4404

Pädagogische Vorbildtheorien : Prolegomena zu einer pädagogischen Imagologie

Vorbild

Hufnagel, Erwin

1993

Signatur: IANV1003

Natur im Kopf : die Geschichte ökologisch bedeutsamer Naturvorstellungen in deutschen Bildungskonzepten

Trommer, Gerhard

2., überarb. und erw. Aufl., Dr. nach Typoskript, 1993

Signatur: IANN1003(2)

Pädagogik, schöne Literatur und menschliches Glück : die Funktion der Literatur in der Pädagogik der Utilitaristen zur Zeit John Stuart Mills

Internationale Hochschulschriften

Biller, Karlheinz

1991

Signatur: IAD2346

The nature of time in schools : theoretical concepts, practitioner perceptions

Ben-Pereṣ, Miryam[Herausgeber]

1. [Dr.], 1990

Signatur: IANZ1011

Gemeinschaft als Lebensform

Lesehefte zur Jenaplanpädagogik : 13 (Alle Bände)

Ofenbach, Birgit[Herausgeber]

1990

Signatur: M3507, M3506

Humor und Freude in der Schule

Thema Erziehung

1. Aufl, 1990

Signatur: IANF1029

Der pädagogische Bezug : eine systematische Rekonstruktion der Theorie des pädagogischen Bezugs bei H. Nohl unter Berücksichtigung der Kritiken und neuerer Ansätze

Pädagogische Versuche : 15 (Alle Bände)

Yi, Chong-sŏ

1989

Signatur: JMSS1006

Handlungswissen - Orientierungswissen - Existenzwissen

Grundlagentexte Schulpädagogik

1. Aufl, 1989

Signatur: IANW1008

Pädagogische Erfahrung : Vorträge und Aufsätze zur Anthropologie des Lernens

Prange, Klaus

1989

Signatur: IANE1016

Kognitive Entwicklung in Zeitgestalten : eine transzendental-philosophische Untersuchung zur Genesis des Zeitbewußtseins

Paideia : 6 (Alle Bände)

Meder, Norbert

1989

Signatur: IANZ1003

Pädagogische Kommunikation : eine integrative Systematisierung der Dimensionen menschlicher Kommunikation in Erziehung und Bildung

Jourdan, Manfred

1989

Signatur: IANK1016

Begabung im pädagogischen Denken : ein Kernstück anthropologischer Begründung von Erziehung

Materialien

Helbig, Paul

1988

Signatur: IANB1003

Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt : ein Beitrag zur lehr-lern-theoretischen Analyse eines pädagogischen Paradigmas

Nenniger, Peter

1988

Signatur: IANP1003

Zum Begriff des Berufs in der Erziehungswissenschaft : Kritik und Rekonstruktion aus analytisch-empirischer Sicht

Europäische Hochschulschriften : Reihe 20, Philosophie : 265 (Alle Bände)

Luers, Rudolf

1988

Signatur: IANB1011

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Burow, Olaf-Axel

1988

Signatur: HZX2589

Die Kreativität und das Schöpferische : Leitbegriffe zweier pädagogischer Reformperioden ; ein Beitrag zur Klärung der anthropologischen Dimension und pädagogischen Relevanz des Kreativitätsbegriffs

Wissen & Praxis : 16 (Alle Bände)

Stocker, Thomas

1988

Signatur: IANK1008

Tüchtigkeit : Analyse und Bewertung eines Erziehungszieles

Brezinka, Wolfgang

1987

Signatur: IANT1003

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Begabung im pädagogischen Denken : ein Kernstück anthropologischer Begründung von Erziehung

Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt : ein Beitrag zur lehr-lern-theoretischen Analyse eines pädagogischen Paradigmas

Zum Begriff des Berufs in der Erziehungswissenschaft : Kritik und Rekonstruktion aus analytisch-empirischer Sicht

Grundlagen der Gestaltpädagogik

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