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Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
[1. Aufl.], 2016
Signatur: IEM1782
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Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung
2016
Signatur: IEM1783
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Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
2013
Signatur: IEM1757
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Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 3 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2017
Signatur: IEM1765, P2711
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Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter
2. überarbeitete Auflage, [2020]
Signatur: MQ34793, MQ34792
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Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter
1. Auflage, 2022
Signatur: IEM1780
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Handlungsspielräume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 7 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2020
Signatur: IEM1773
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Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter ; Manual
2012
Signatur: MQ25948
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Frühe Kindheit gestalten : Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung : [für Tassilo Knauf zum 65. Geburtstag
2009
Signatur: IEH1540
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Übergänge verstehen und begleiten : Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern
Frühe Kindheit : Ausbildung & Studium
2. Aufl, 2013
Signatur: IEM1723(2)
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Tast-Spiele : sinn-volle Frühpädagogik
4. Aufl, 1989
Signatur: IEM1749(4)
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Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW
Internationale Hochschulschriften : 533 (Alle Bände)
2009
Signatur: IEM1731
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Besondere Begabung früh erkennen und fördern : praktische Hilfen für Kindergarten und Vorschule ; mit Kopiervorlagen
Kindergarten - Vorschule
1. Aufl, 2007
Signatur: MQ24503
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Übergänge verstehen und begleiten : Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern
Frühe Kindheit : Ausbildung & Studium
1. Aufl, 2011
Signatur: IEM1723
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Didaktik für die ersten Bildungsjahre : Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern
Lehren lernen
1. Aufl, 2010
Signatur: IEM1692
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Zwischenträume - Zwischenräume : Anschlussfähigkeit beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
2010
Signatur: IEM1715
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Science-Center-Didaktik : forschendes Lernen in der Elementarpädagogik
2011
Signatur: IEM1707
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Vorschulerziehung : historische Entwicklung und alternative Modelle
Studien-Bibliothek
1974
Signatur: IEM1197
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Kindergarten und Grundschule Hand in Hand : Chancen, Aufgaben und Praxisbeispiele
1. Aufl, 2002
Signatur: IEM1642
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Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule
2009
Signatur: IEM1676
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Die neue Schuleingangsstufe : Lernen und Lehren in entwicklungsheterogenen Gruppen
Werkstattbuch Grundschule, Beltz Praxis
1998
Signatur: ICL2661
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Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule : frühpädagogische Hilfen und Anregungen in altersgemischten Gruppen ; Empfehlungen für den Kindergartenbereich
16. Aufl, 1992
Signatur: MQ22914
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Lernen und kindliche Entwicklung : Elementarbildung und Sachunterricht
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts : 19 (Alle Bände)
2009
Signatur: IGQ2832
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Schulstart : didaktische Perspektiven für das erste Schuljahr
2008
Signatur: IEM1618
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"Mengen und Längen" : Lehrbuch der elementaren Grundlagen mathematischen Denkens und seiner Entwicklung für die Bereiche: Kindergarten, Vorschule, Grundschule, Sonderschule, Rechenschwächetherapie
2000
Signatur: MQ22210, MQ22180
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