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Verabschiedung Prof. Dr. Wolfgang Keim
Schriften des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn : 4 (Alle Bände)
2008
Signatur: M40431
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Gestaltung von Schule : eine Einführung in Schultheorie und Schulentwicklung
2007
Signatur: ICD2954
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Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik : Theorie - Empirie - Praxis
2013
Signatur: IFB1594
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Gestaltung von Unterricht : eine Einführung in die Didaktik
2004
Signatur: IGX2730
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Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? : Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 5 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFA1832
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Computer & Internet im Unterricht : medienpädagogische Grundlagen und Beispiele
Studium kompakt : neue Medien, Lernen
1. Aufl, 2002
Signatur: IBUG5671
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Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen
utb : 5308
2019
Signatur: HYM2190
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Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess : theoriebasierte Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung [Elektronische Ressource]
2002
Signatur: IBUG6897
Open Access
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Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven
2019
Volltextzugriff (PDF)
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Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen
UTB : 5308
2019
Volltextzugriff (PDF)
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Medien- und Informationskompetenz : Modellierung und Messung von Informationskompetenz bei Schülern
2011
Signatur: PQ679
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Medienerziehung im Unterrichtsfach Pädagogik : praxisorientierte Entwicklung, Durchführung und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung zu den Themenbereichen Cybermobbing, Gewalt und Sexualisierung in Medien
2017
Signatur: PQ1103
Open Access
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Feedback aus der Peergroup : eine qualitative Analyse ausgewählter Schreibprozesse in Online-Communities im Hinblick auf deren Potenziale für formale Lernprozesse von Jugendlichen
2016
Volltextzugriff (PDF)
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„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen = "LauRa - Analysing Reflective Competence in Teacher Education" : Studies on the relationship between theory, practice and reflection in the context of professionalisation of student teachers
2022
Signatur: PQ1505
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Herausforderung Digitalisierung
Loccumer Pelikan : 2019,1 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: 28l12
Open Access
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Medien- und Informationskompetenz : Modellierung und Messung von Informationskompetenz bei Schülern [Elektronische Ressource]
2011
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
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Verabschiedung Prof. Dr. Wolfgang Keim [Elektronische Ressource]
2008
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
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Medienbezogene Partizipationsaktivitäten von Daily Soap-Fans im Internet : eine Untersuchung am Beispiel der Daily Soap „Hand aufs Herz“ = Media-related participation activities of soap opera fans on the Internet : an exploratory study with fans of the soap opera "Hand aufs Herz" [Elektronische Ressource]
2015
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Medienbildung in Schule und Unterricht : Grundlagen und Beispiele
2., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage, 2019
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Feedback aus der Peergroup : eine qualitative Analyse ausgewählter Schreibprozesse in Online-Communities im Hinblick auf deren Potenziale für formale Lernprozesse von Jugendlichen
2016
Signatur: PQ1015
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Gestaltung von Unterricht : eine Einführung in die Didaktik
3., überarbeitete und erweiterte Auflage, 2017
Volltextzugriff (PDF)
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Medienbezogene Partizipationsaktivitäten von Daily Soap-Fans im Internet : eine Untersuchung am Beispiel der Daily Soap „Hand aufs Herz“ = Media-related participation activities of soap opera fans on the Internet : an exploratory study with fans of the soap opera "Hand aufs Herz"
2015
Signatur: PQ897
Open Access
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Verabschiedung Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki : Grußworte ; Abschiedsvorlesung ; Laudationes ; Fachkolloquium zum Thema "Medien in Erziehung und Bildung" [Elektronische Ressource]
2007
Volltextzugriff (PDF)
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Zur Angemessenheit textueller Darstellungsformen der Informatik für die informatikdidaktische Gestaltung allgemeiner Lehrkräftebildung
Februar 2024
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„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“ : Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen = "LauRa - Analysing Reflective Competence in Teacher Education" : Studies on the relationship between theory, practice and reflection in the context of professionalisation of student teachers
2022
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