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Das strategische Textverstehen : theoretische Grundlagen, Methode und Anwendung des strategischen Textverstehens

Oh, Jang-Geun

1999 [erschienen] 2000

Signatur: D12823

Lesen, verstehen, urteilen : Untersuchungen über den Zusammenhang von Textgestaltung und Textwirkung

Alber-Broschur Kommunikation : 9 (Alle Bände)

Früh, Werner

1980

Signatur: HRH1484

Emotion und Textverstehen : eine Untersuchung zum Stimmungskongruenzeffekt

Psycholinguistische Studien

Hielscher, Martina

1996

Signatur: HRN2820

Leservariable und Textverständnis : eine Felduntersuchung im Bereich der Schule

Rosenkranz, Klaus

1987

Signatur: D14039

Aufbau von Wissensstrukturen : Untersuchungen zur Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten

Fortschritte der psychologischen Forschung : 20 (Alle Bände)

Schnotz, Wolfgang

1994

Signatur: HRH4694

Lesen : Überlegungen zum sprachlichen Verstehen

Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft : 31 (Alle Bände)

Aust, Hugo

1983

Signatur: BGE1089

Lernstrategien und Textverstehen : spontaner Einsatz und Förderung von Lernstrategien

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 76 (Alle Bände)

Leopold, Claudia

2009

Signatur: HVX2868

Strukturen der Wissensrepräsentation : empirische Analysen von Informationsverarbeitungsprozessen beim Verstehen von Texten

Theorie und Forschung : Psychologie : 49 (Alle Bände), Theorie und Forschung : 123 (Alle Bände)

Lerch, Hans-Jürgen

1991

Signatur: HRH3339

Literarästhetische Verstehenskompetenz in der Grundschule

Stiller, Tanja

[2017]

Signatur: DCN1898

Textverstehen bei Kindern : zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

Psycholinguistische Studien

Terhorst, Evamaria

1995

Signatur: BFY3566

Schüler im Umgang mit fremdsprachlicher Literatur : eine empirische Studie zum Rezeptionsverhalten von Schülern der Sekundarstufe II bei der Lektüre literarischer Texte im Englischunterricht

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 491 (Alle Bände)

Becker, Thomas

1992

Signatur: ENK1426

Zur Progression von allgemeinsprachlichen Lesetexten im studienvorbereitenden Unterricht "Deutsch als Fremdsprache"

Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache : 33 (Alle Bände)

Nebe, Ursula

1991

Signatur: DDR2408

Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte

Steck, Andrea

2., unveränd. Aufl, 2013

Signatur: DCT2802(2)

Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte

Steck, Andrea

2009

Signatur: DCT2802

Spannung und Textverstehen : die kognitionslinguistische Perspektive auf ein textsemantisches Phänomen

Tübinger Beiträge zur Linguistik : 563 (Alle Bände)

Hausenblas, Philip

[2017]

Signatur: BHG4332

Zur Modellierung des auditiven Textverstehens und zu Perspektiven der Operationalisierung

Kröger-Bidlo, Hanna

[2018]

Signatur: DCU2687

Textverstehen unter Unsicherheit

Kock, Horst

1982

Signatur: D14514

Lenkungsgrade im Literaturunterricht : zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen

1. Auflage, 2017

Signatur: DDD3446

Textverstehen im Philosophie- und Ethikunterricht der gymnasialen Oberstufe : eine fachdidaktische Studie

Philosophie und Bildung : 20 (Alle Bände)

Brahmi, Claudia

[2019]

Signatur: HOK1568

Förderung des Textverstehens : Prüfung der differentiellen Wirksamkeit eines strategieorientierten Unterrichtsprogramms

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 21 (Alle Bände)

Rühl, Katja

2006

Signatur: DCU2289

Sachtexte erschließen : eine empirische Studie zur Förderung der Lesekompetenz

Hiller, Florian

2010

Signatur: DDES1239

Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens : eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : 4 (Alle Bände)

König, Lisa

[2020]

Signatur: DCI1916-4

Lernen mit Bildern in Texten : Untersuchung zur Optimierung des Lernerfolgs bei Benutzung computerpräsentierter Texte und Bilder

Internationale Hochschulschriften

Drewniak, Ute

1992

Signatur: HRG4576

Lehrerinnen und Lehrer lesen Texte : Untersuchung zur Lektüre und Beurteilung von Schülertexten

Weber, Christine

1. Aufl, 2009

Signatur: DCE1500

Verstehen und Verständlichkeit juristisch-fachsprachlicher Texte

Korpuslinguistik und interdisziplinäre Perspektiven auf Sprache : 7 (Alle Bände)

Wolfer, Sascha

[2017]

Link zum Volltext
Narr Francke Attempto Verlag E-Books New

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